2013班六年级上册新 疆综合实践教案-活动篇.docVIP

中 小 学 教 师 活 页 教 案 尼勒克县教育局教研室监制 学科： 综合 主备教师： 年 月 日 课题 活动篇 授课日期 教学内容 冰雪游戏 自制雪爬犁 自制推雪板 制作雪雕 课时 4课时 教 学 目 标 知识与能力 了解家乡丰富的冰雪运动，冰以其吸引了众多中外游客而感到 骄傲自豪。 过程与方法 1、通过观察和启发使学生更加热爱家乡的冰雪。 2、学会制作与雪有关的工具 情感态度与价值观 感受和体会冰雪的洁白、华美带给人们的快乐，以及冰雪运动 对人们生活的影响。 教学重点 深入的了解家乡丰富的冰雪运动，还有激发学生热爱家乡的冰雪 的情感。 教学难点 让学生认识到过去的严寒的劣势已被新疆人转化为开展冰雪运动的优势。激发学生参与冰雪运动的积极性，热爱家乡，热爱冰雪运动。 教学方法 教（学）具 多媒体课件 教 学 流 程 导入新课(播放视频) 1、 猜谜语 师:同学们，在上课之前，老师想给大家出个谜语，看谁能猜出来? 有些花儿真奇怪， 没枝没叶没人栽， 北风吹来花儿开， 大地房顶全变白。 生:雪花 师:同学们真聪明。 师:那同学们，什么季节下雪呀? 生:冬季 2、出示几幅冬天的雪景图片 师:对，现在让我们再现一下冬天的美景。(出示图片)同学们，看 到这么美丽的冰雪景色，你有什么感受啊? 3、揭示课题 师:同学们说的都很好，今天这节课，就让我们走入美丽的冬季，好 好的感受一下雪的美丽和冬的乐趣。 (师板书:充满魅力的冰雪运动) 冰雪之乐趣 和雪游戏 师:指着一幅冬天的雪景图片说:同学们，下了这么大的雪，你会玩什么冰雪游戏呢?(师板书冰雪游戏) 生:堆雪球、堆雪人、打雪仗、滚雪球、抽陀螺、冰爬犁等。 出示各种冰雪游戏的图片 出示堆雪人图片 师:同学们玩过的冰雪游戏还真不少，我们看看他们在做什么?(雪 人图片) 生:堆雪人 师:你们堆过雪人吗? 生:堆过。 师:谁能给大家讲一讲堆雪人的方法和过程? 生:答 师:你讲的很清楚，老师一听就会了。 出示打雪仗图片 师:我们再来看看他们在做什么? 生:打雪仗 师:你们玩过打雪仗吗? 生:玩过。 师:打雪仗的时候你们的心情怎么样啊? 生:快乐、高兴等 师:是呀，老师打雪仗的时候都非常开心，何况是你们了!冰雪游戏 可真是开心有趣!(师板书开心有趣) 出示学生滑冰的图片 师:再看看这些大哥哥大姐姐在做什么呀? 生:滑冰 师：那同学们你们知道滑冰有什么好处吗? 生:能锻炼身体，锻炼胆量等。 播放冬奥会比赛视频 (1)播放短道速滑视频 (2) 播放花样滑冰视频 (3)说出几个滑冰皓的优秀运动员 4、 出示冬泳图片 师:同学们请看这是什么运动? 生:冬泳 师:对，同学们想一想在那么寒冷的冬天，我们穿着厚厚的衣服，有时还会冻的直打哆嗦，游冬泳的人不但要身穿薄薄的泳衣，而且还要跳到刺骨的冰水里游泳,那你们说他们是什么样的人呢?(师板书冰城的人) 生:答(勇敢拼搏，对严寒毫不畏惧) 师:同学们总结的非常好，那老师希望我们同学将来也能够传承和发扬勇敢坚强的优秀品质。 5、 介绍专业的冰雪运动项目 汇报搜集资料 1、 整理材料 师:同学们课前老师让大家搜集家乡冰雪文化的资料，你们都搜集了吗? 老师给大家两分钟时间交流一下你们搜集到的资料，然后一组派一名代表到前面进行汇报。 2、 各组派代表进行汇报 (1) 搜集冬奥会知识的小组汇报 (2) 搜集极地馆图片的小组汇报 (3) 搜集冰雪景区的小组汇报 四、介绍景区冰雪大世界 师:在说到冰雪景区呀，那可是我们家乡人的大智慧，我们哈尔 滨冬季时间漫长，然而，大自然因此也送给冰城一季充满浪漫色 彩的童话---就是漫天飞舞的雪和晶莹剔透的冰。我们勤劳智 慧的哈尔滨人已经把冰雪变成艺术了，这里老师给大家简单介绍 一下景区冰雪大世界。冰雪大世界集天下冰雪艺术精华，融冰雪 娱乐活动于一体，它是当今世界上规模最大、冰雪艺术景观最多、 冰雪娱乐项目最全、夜晚景色最美的冰雪游园会，至今已举办了 十届。 每年吸引了几十万中外游客到这里来观赏。那这里老师还 找到了几幅冰雪大世界的图片，供同学们欣赏一下。(多媒体图片 配上叮叮当的背景音乐) 师:很美，很漂亮是吧?那同学们，冰雪大世界不但美，而且它 的科技含量也是很高的，比如说在冰雪大世界里有用冰制作的饭店，吃饭的人在屋里面吃饭，一点也不觉得冷，就是因为用了高 科技的技术。 五、用自己喜欢的方式表达对冰雪的热爱 师:同学们，冰的晶莹剔透，雪的洁白无暇，我想此刻，同学们一定和老师一样，更热爱家乡的冰雪了，那老师想请同学们用自己喜的方式来表达一下你对冰雪的热爱之情，(提示学生唱歌画画等方式都可以)好现在老师给大家几分钟时间准