《去年的树同步练习.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES5 《去年的树》同步练习 一、带着问题来读书。 1．这篇文章的体裁是________。讲述的是________和________这一对好朋友之间的事，“去年的歌”是________唱给________的。 2．文中共有四次对话，分别是第一次______ __；第二次________；第三次________；第四次________。 ①鸟儿与树根的对话　②鸟儿与小女孩的对话 ③鸟儿与树的对话　　④鸟儿与门先生的对话 二、拼音写字看谁棒。 róng huà méi yóu dēng 三、语境注音我能行。 1．树已经被切(　　)成细条条儿，你来晚了，一切(　　)都来不及了。 2．清洁工人把垃圾箱放倒(　　)，倒(　　)出垃圾。 四、加笔画变新字组词我能行。 戈eq \o(――→,\s\up7(加两笔)) (　　)　(　　　　　) 乘eq \o(――→,\s\up7(加两笔)) (　　)　(　　　　　) 五、火眼金睛改错字。 1．冬天到了，鸟儿必需离开树，飞到很远很远的地方去。(　　　) 2．树不见了，只乘下树跟留在那里。(　　　)(　　　) 3．火柴以经用光了。(　　　) 六、我会填量词。 一（ ）树　 一（ ）鸟　 一（ ）灯 一（ ）火柴 一（ ）工厂 一（ ）歌 七、我把句子补充完整。 1．________________和________________是好朋友。 2．山谷里有_________________________ __________________________。 3．_______________________________________________________呀！ 4．_______________________________________________________呀？ 5．请告诉我___________________________ _____________________? 八、按要求写句子。 1．鸟儿的好朋友树不见了，它很伤心。 改为反问句：_____________________________________ 2．春天来了。 扩句：_____________________________________ 3．原野上、森林里的雪都融化了。 缩句：_____________________________________ 4．伐木人用斧子把树砍倒。 改成“被”字句：_____________________________________ 5．树被工人们切成细条条儿，做成火柴。 改成“把”字句：_____________________________________ 九、读短文，回答问题。 山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” 1．写出反义词。 细—( ) 卖—( ) 朋友—( 　) 2．短文中“细条条儿”加儿化音，突出了树被做成火柴时的________、________的特点，表达了作者的________之情。 3．短文中的破折号表示：____________________________________。 4．短文中画“____”的句子是________说的，应该用________________的语气来读。 参考答案