2017必威体育精装版部编二年级上册4、曹冲称象精品课件有套教学设计.ppt

曹操听了直摇头。 比一比： 曹操听了摇头。 曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。” 把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。 1 2 3 4 曹冲称象 称象的第一步: 赶象上船,沿着水面，在船舷上画线 称象的第二步 再把大象赶上岸. 称象的第三步: 往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 称一称船上的石头 称象的第四步 把石头重量加起来,石头的总重量就是大象的重量 先再然后最后 先 再 然后 称出每块石头的重量 最后 = 先把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，沿着水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上( ）。等船下沉到画线的地方，（ ）船上的石头。大象的重量就等于（ ），这样，就称出了大象的重量。 赶 到 画 线 赶上岸 装石头 称 一 称 石头的重量 曹操认为曹冲的办法好不好？从 课文中哪句话看出来？ 曹操微笑着点点头。 通过这节课的学习，你看出了 曹冲是一个什么样的人？ 非常聪明 ，遇到问题，爱动脑筋 。 二、教学活动设计 板块三 图文阅读，交流复述 板块四 迁移用，练习说话 “曹操的儿子曹冲才七岁。” “曹操的儿子曹冲七岁。” 得到大象 想称重量 各想办法 称出重量 可参考关联词 首先 然后 接着 最后 在科学发达的今天，我们有什么更好的办法称象？ 拓展一 * * 4 称 象 人民教育出版社二年级上册 绿色圃中小学教育网 读书要求： 1、读准字音，读通句子，遇到难读的句子，反反复复多读几遍。 2、边读边标上自然段。 3、思考：课文中讲了关于曹冲的一件什么事呢？ 妈妈拿来一杆（ ），去（ ）苹果。 称象 秤杆 chēnɡ chènɡ 称 秤 gǎn 秤 称 ɡǎn chènɡ 一 杆 秤 秤 杆 秤 砣 秤 盘 称象 秤杆 chēnɡ chènɡ gǎn 杆 gǎn gān 笔杆 一般指器物上像棍子的细长部分 杠杆 栏杆 旗杆 有一定用途的细长的木头或类似的东西 绿色圃中小学教育网 秤 杆 ） 柱 员 议 论 砍 重 线 止 量 割 倒 zhù yuán yì lùn kǎn zhòng xiàn zhǐ liàng gē dào 割 员 量 线 倒 止 柱 论 砍 议 重 我们来开火车啦! 读词语 柱子 官员 议论 称象 秤杆 砍树 画线 为止 重量 割成 曹冲 倒有一个 绿色圃中小学教育网 1、得造一根大秤，砍一棵大树做秤杆。 3、他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 2、官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？ 绿色圃中小学教育网 课文中主要写的是 _在_________ _________________________ 的事情。 （谁） （什么时候） （干什么） 曹冲 七岁时 开动脑筋想办法称出大象重量 我会写 柱 做 底 岁 站 船 然 二、教学活动设计 教学过程 板块四 迁移运用，练习说话 板块五 整体观照，学写汉字 4 称 象 人民教育出版社二年级上册 第二课时 论 lùn 杆gǎn 秤chèng 倒dào 线xiàn 砍kǎn 止zhǐ 量liàng 柱zhù 议yì 员yuán 挂 气 球 称chēng 割 gē 曹冲 砍树 画线 称象 重量 官员 割成 柱子 议论 秤杆 倒立 为止 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 又高又大 又大又圆 又细又长 又黑又亮 看,大象的身体像什么？ 看,大象的腿像什么？ 一（ ）墙? 四（ ）柱子? 一（ ）大象?一（ ）船 一（ ）秤 堵 根 头 艘 杆 量词 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 古时候有个 大官，叫曹操。 别人送他一头 大象，他很高 兴，带着儿子 和官员们一同 去看。 读一读 大象又高又大，身子像堵墙， 腿像四根柱子。” 官员们一边看一 边议论：“象这么大，到底有多重呢？ 象这么大，到底有多重呢？ 象这么大，有多重呢？ 读第三