智力七巧板初级到高级培训材料(小学段).pptx

榆林市第一小学;第一课：演变、发展史;最早雏形;传统七巧板的三个流派;活动课程;传统七巧板的缺陷;智力七巧板;活动课程;活动课程;现代七巧板介绍;智力七巧板分解;智力七巧板分解;每块板的形状;观察七巧板，量一量七巧板的内角分别是多少度。你发现有什么规律？;;中心板接触方式;智力七巧板的板块组合;藏尖角游戏;拼的对吗？;藏尖角;藏尖角;藏尖角;藏尖角;藏尖角;组拼原则与要求;二、按样拼图;图例一;图例二;;;怎么拼图？;; 出示形象图（无分解的图案），让学生根据板块 之间的联系和构造，手脑并用的去思考和组拼图案。;按图分解;KEMAO;草坪上看书;碰碰车; 经常动手、善于动手的良好习惯是科技创新能力的必要组成部分。而动手实践能力的缺乏几乎成了当今学生的通病，它在很大程度上制约着以后的科技创新。 智力七巧板活动是以学生动手操作为主要学习方式的活动，需要学生双手并用，不断拼摆，不断实践，不断组合与分解，如此才会有创新和收获。 总之，在这样的做中学，学中做的活动中，我们培养和强化了学生用双手的操作来表达和验证创造性思想的习惯和相应的动作思维。;KEMAO;KEMAO;KEMAO;KEMAO;KEMAO;KEMAO;KEMAO;三、按图分解;草坪上看书;例二;碰碰车;小狗;怎么分解？;侦察机;侦察机;图形示例;雏鹰展翅;图形示例;3、运动;4、人物;第六课：举一反三;KEMAO; 出示分解图，移动图形中1-3块板，变成另外一 个新的图形，锻炼学生的想象能力和发散性思维， 树立创新的信心。;;第七课：一图多拼;; ①抓住 的位置变化 ②抓住 的位置变化 ③抓住 的位置变化 ;一图多拼;;观察创造;活动课程;活动课程;活动课程;观 察 创 造;观 察 创 造;;3.多副组合创作;以单副主题创作;以单副主题创作;以单副主题创作;作品欣赏——《小蝌蚪找妈妈》;创作;以古诗创作为例;西游取经;KEMAO;KEMAO;KEMAO;KEMAO;“主题”立意;百货商店;《刻舟求剑》;4副智力七巧板创作;单幅组合图形创作; 以打破常规的思维模式进行作品创作，通过对现有图形的观察，进行完全填补、夸张创造等（即图形板块添加或增补）。;1-8副???形的组合;个 性 品 牌;;申报作品参考;学校：儋州市那大实验小学 创意作品题目《海滩斗争》 创意作品说明： 这副作品《海滩斗争》是由 11副七巧板组成的，在美丽 的海南岛，蓝蓝的海水和洁 白的沙滩上，海水游来了一 条鲜美而又庞大的鱼正好被 两只沙滩上的螃蟹逮住，他 们相互斗争着，另一只螃蟹 获得了胜利，映出一场海滩 上生存局面。;主题是：有些人为了自己的利益，不去顾及他人的健康，制造地沟油，利用地沟油，让地沟油流入社会，成为社会中的祸害之一！ ;历届多幅组合作品集;历届多幅组合作品集;七、竞赛试卷举例;;智力七巧擂台赛复赛试题 （低年级组） 学校_______ 编号________姓名_______ 第二关：过关斩将 下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。;;智力七巧擂台赛决赛试题 （低年级组） 学校_________ 编号_________　姓名_______ 第三关：最后冲刺 　　下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。 ;;智力七巧擂台赛预赛试题 （中年级组） 学校______ 编号_______姓名_____ 第一关：小试牛刀 　下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。;;智力七巧擂台赛复赛试题 （中年级组） 学校______ 编号_______姓名_____ 第二关：过关斩将 　下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。;;智力七巧擂台赛决赛试题 （中年级组） 学校______ 编号_______姓名_____ 第三关：最后冲刺 　下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成