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六年级科学下册 分组实验教案 （2016） 木头沟小学 六 年级科学 下 册 分组 实验教案 年级 六年级 科目 科学 实验时间 实验名称 测量身高和体重 实验目的 学会测量并了解自己的身高和体重。 实验器材 身高体重仪。 实验步骤 1.用身高体重仪测量自己的身高和体重。 2.说一说我们在生长发育中有什么变化。 3.说一说我们如果按照出生后第一年的生长速度一直生长下去会怎样？ 实验结论 从出生到现在，我们一直都在生长着。 注意事项与解决方法 实验前注意的问题 无 解决方法 无 实验后注意的问题 实验器具的收理。 解决方法 组长辅助。 木头沟小学 六 年级科学 下 册 分组 实验教案 年级 六年级 科目 科学 实验时间 实验名称 制作印迹化石模型 实验目的 了解化石是怎样形成并被发现的。 实验器材 托盘、黏土、骨头、贝壳、枝叶、硬圆筒。 实验步骤 用硬圆筒将黏土擀平，将骨头、贝壳或叶子放在黏土上，用手把它压进去，留下印记后取出。 把留有印迹的黏土模型晒干。 实验结论 化石是在地层岩石中保存的几百万年前死亡的生物的残骸或遗迹。 注意事项与解决方法 实验前注意的问题 无 解决方法 无 实验后注意的问题 实验器具的收理。 解决方法 组长辅助。 木头沟小学 六 年级科学 下 册 分组 实验教案 年级 六年级 科目 科学 实验时间 实验名称 观察树上栖息的动物 实验目的 观察树上栖息的动物。 实验器材 雨伞、放大镜、镊子。 实验步骤 找一棵树。把撑开的伞倒挂在树枝上，然后摇树。看有多少昆虫，用放大镜仔细观察摇下的生物，然后再放回树上，不要伤害它们。 实验结论 一棵树上会有很多种生物。 注意事项与解决方法 实验前注意的问题 无 解决方法 无 实验后注意的问题 无 解决方法 无 木头沟小学 六 年级科学 下 册 分组 实验教案 年级 六年级 科目 科学 实验时间 实验名称 模拟研究仙人掌刺的作用 实验目的 了解仙人掌的外形特点。 实验器材 仙人掌类植物、蜡纸、面巾纸、滴管、烧杯、托盘。 实验步骤 1.找一株仙人掌类植物，仔细观察它有哪些特点，试试看，连续一个月不浇水，看它有什么变化。 2.把三张面巾纸充分浸湿，一张铺平，一张卷起来，一张用蜡纸卷包起来，都放在塑料布上，放置在窗台前。一小时后，检查三张面巾纸的干湿程度，想一想，实验证明了一个什么道理。 实验结论 仙人掌因为其独特的外形特征既减少了水分的蒸发。又能很好的储存水分。这样的外形特征是在长期适应沙漠环境的过程中形成的。 注意事项与解决方法 实验前注意的问题 小心被仙人掌的次扎伤。 解决方法 教师强调。 实验后注意的问题 无 解决方法 无 木头沟小学 六 年级科学 下 册 分组 实验教案 年级 六年级 科目 科学 实验时间 实验名称 能量的转换 实验目的 了解能量是如何转换的。 实验器材 小烧杯、三脚架、石棉网、温度计、橡皮泥、火柴、酒精灯、细铁丝、花生。 实验步骤 1.用细铁丝将一粒花生米固定在橡皮泥上。 2.点燃花生米，加热适量的水。 3.花生米燃烧完后测一测水温。 实验结论 划着一根火柴，人体中的化学能转变为了光能和热能。燃烧一粒花生米，加热了水，花生米中的化学能转变为光能和热能。 注意事项与解决方法