11课《天的雨》PPT课件.ppt

秋韵如诗 写法总结 通过《秋天的雨》这篇课文的学习，我们知道了在段的最前面，总的讲这个自然段的意思，这样的句子叫中心句。抓每个自然段的中心句，再把这些句子连起来，就能很快地读懂课文的主要内容。我们还知道了要围绕中心句写具体。 导学四 自读课文，思考：文章从哪些方面表现了“秋天，是五彩斑斓的季节”？请根据《秋天的雨》学习到的方法从文中每个自然段找出相关的中心句。 秋天，是五彩斑斓的季节。 　　 白色是属于云朵的。秋天的云轻飘飘的，像朵朵柔软的棉花糖，千变万化。时而变成一条鱼，时而变成一只狗，时而变成一只凶猛的狮子。 　　 　 红色是属于枫叶的。秋天的枫叶像一团团火苗，纷纷落下，又像几只美丽的蝴蝶，翩翩起舞。 　 　 黄色是属于菊花的。秋天的菊花层层叠叠，像一个长满皱纹的老爷爷，绽开笑脸。 　　 　 蓝色是属于天空的.。秋天的天空，秋高 气爽，大雁忍不住对天空的好奇，终于飞上了蓝天，更有趣的是他们也会玩文字游戏，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。 　 　 秋天也是丰收的季节。高粱涨红了脸，在高粱田里，一阵风吹来，好似红色的浪花。谷子笑得合不拢嘴，像一片金色的海洋。农民伯伯正挥汗如雨的收割，脸上露出了幸福的笑容。 　 秋天，好美！ 秋天，是五彩斑斓的季节。 白色是属于云朵的。 红色是属于枫叶的。 黄色是属于菊花的。 蓝色是属于天空的。 秋天也是丰收的季节。 秋天，好美！ 写一写 春天，是个万物复苏的季节。 我家的小白兔很可爱！ 我的爸爸是个足球迷。 （请选择其中一个中心句展开写一段话） 落叶飞舞，满眼金黄，果实累累… … 这些美丽的景象像在诉说一个个动人的故事。 走进秋，聆听它的声音； 走进秋，感受它的成熟； 走进秋，触摸它的丰硕。 让我们一同走进秋天， 相信色彩斑斓的秋日也会留下你的足迹。 人教版小学语文教科书——秋天的雨 语文主题学习丛书——秋色如画 1+1课堂组合模式 11 秋天的雨 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 导学一 在文章中，作者在每个自然段的开头都写出了他对秋天的感受，自读课文，用“——”把相应的句子画下来，再和组员交流交流。 秋天的雨，是一把 。 秋天的雨，有一盒 。 秋天的雨，藏着 。 秋天的雨，吹起了 ， 它告诉大家， 。 钥匙 五彩缤纷的颜料 非常好闻的气味 金色的小喇叭 冬天快要来了 返回 像课文的1-4自然段的第一句那样，在段的最前面，总的讲这个自然段的意思，这样的句子叫总起句，也是中心句。抓每个自然段的中心句，再把这些句子连起来，能很快地读懂课文主要写了什么。 秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭， 它告诉大家，冬天快要来了。  秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 你是怎样理解秋雨有“五彩缤纷”的颜料盒的？ 精讲第二自然段，让学生明白如何围绕 中心句写具体，同时达到积累优美语句的目的