2018届鉴赏诗歌的象(实用).pptVIP

课堂小结·分析思路 （1）鉴赏的角度（概括）——所写人物的身份、性格，所写人物的境遇（处境、境况）、思想、情感、志向、品格、情趣等，作者对所写人物的态度。 （2）鉴赏的依据（分析）—— 正面描写：人物的肖像、行动、语言、神态、心理、处境（心境），反映情感的词语 侧面描写：环境暗示、景物烘托映衬（时间、地点、天气、周围景物及具体景物含义）他人衬托 写作背景（标题、注释、小序等） 课堂小结2·答题步骤 （1）用两三个词概括塑造了什么人物形象（性格+情感+身份） （2）结合诗句分析形象具有这些特点的依据（展开） （3）概括分析形象的意义（作者在该形象上寄托的思想情感、理想追求、人格品质等） 　 答：这首诗刻画了一位心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。（步骤一）诗人只顾追寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山。（步骤二）从这些动作与心理的描写中，可以看到诗人对东山雪景充满喜爱之情。（步骤三） 实战演习(二) 竹轩诗兴???张镃 柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。 梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。 暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好，莫移墙下一株梅。 [注]篆烟：盘香的烟缕。 请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6分） ? * * * 高考诗歌鉴赏考查内容: 鉴赏形象 鉴赏语言 鉴赏艺术技巧 评价思想内容（内容、主旨、情感） 评价观点态度 一颦一笑总关情 ——诗歌鉴赏之人物形象 人物形象 ①诗歌塑造的客观人物形象 ②诗歌抒情主人公的自我形象 梦江南 2012年 秋兴 2017年 八声甘州 2016年 秋日题窦员外崇德里新居 2015年 访隐者不遇成 休暇日访王侍御不遇 2014年 醉眠 2013年 所涉人物形象 所选材料 近几年江苏高考诗歌鉴赏所涉人物形象 思妇 谪居者（诗人） 访者（诗人）与友人 访者（诗人）与隐者 诗人与友人（宾主） 诗人与古人（李广） 归者（诗人） 题例解读一 2017江苏题 秋 兴 陆游 白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。 醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。 百战铁衣空许国，五更画角只生愁。 明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。 诗中前三联刻画了一位什么样的主人公形象？ （6分） 参考答案：中年多病、空有报国之志却无法施展的忧国忧民的诗人形象。 题例解读二 2016江苏题 八声甘州 辛弃疾 故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田间。 谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年②。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。 （1）本词上阙选取了李广的哪些事迹？塑造了李广怎样的形象？（5分） （1）参考答案：李广的事迹：①灞陵受辱亭尉；②射虎中石；⑧功高难封侯。(3分)塑造了一位劳苦而不得功勋，英勇而反遭落魄英雄的形象。 (2分) 作业回顾 《送邹明府游灵武》邹明府形象的主要特点是清正廉洁。三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。 《阮郎归》谢三郎是一个隐者形象。他白发苍苍，蓑衣垂钓；气节清高，不愿出仕；寄情潇湘碧水，自得其乐，闲适自在。 如何正确分析 古诗中的人物形象 访隐者不遇成二绝（其二） 李商隐 城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。 沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。 诗中描写了一个怎样的隐者形象？ 题例解读三 2014江苏题 诗中描写了一位住处简陋，与渔樵为伍，与自然相融的隐者形象。 题例解读四 2013江苏题 醉眠 唐 庚 山静似太古，日长如小年。 馀花犹可醉，好鸟不妨眠。 世味门常掩，时光簟已便。 梦中频得句，拈笔又忘筌。 诗中刻画了一个怎样的诗人形象？请简要概括。 刻画了一个生活中避世而居，悠闲洒脱，厌恶官场，追求恬淡；内心里难忘世事，因贬谪而忧愤不平的谪居醉眠者形象。 题例解读五 2012江苏题 梦江南 温庭筠 千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风落空眼前花。摇曳碧云斜。 词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分） 主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘零，无人怜惜。刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。 2012江苏题 梦江南 温庭筠 千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风落空眼前花。摇曳碧云