15 《这土地是神圣的》导学案(学生版).docVIP

PAGE PAGE 4 2015学年上学期六年级语文科第四单元导学案 15、这片土地是神圣的 班级______姓名________家长签名_______日期_______ 【学习目标】 1、会写8个生字，正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、、和蔼可亲、闪闪发光”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分。 3、揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。 4、体会人类与大自然休戚相关、不可分离的密切关系，懂得应该保护环境、爱护家园。 【学习重点】 通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息相关的情感。 【学习难点】 通过学习，获得对自己生存的土地、家园的深刻认识，激发环保意识。 【背景知识】 １９世纪５０年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。这篇文章被誉为有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说。西雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。 【课文简说】 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向 HYPERLINK /keyword/view/id-%CE%D2%C3%C7 我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的热爱。 【学法提示】 本文被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，语言优美、内涵丰富、情感充沛，只有在诵读中才能感悟文章优美的语言，感受人与自然息息相关的情感。 要以读为主，采用多种形式，充分地读，在读中感悟理解，在读中训练语感，在读中提高语言表达能力，在读中受到感情的熏陶。另外，本文的背景与我们的生活有一定距离，课外资料的收集与运用对文章本身是有利的充实，可以促进对文章的领悟，激发保护环境、爱护自然的情感。 【学习准备】 收集关于美国印第安人和首领西雅图的知识，了解印第安酋长西雅图发表演讲的时代背景。 【学习过程】 预习导航 1、读文深思：“这片土地”指的是哪片土地？为什么用“神圣”来形容土地？ 2、课文主要讲了哪些内容？给课文分段，想想作者在文中表达了一种什么样的强烈愿望。 3、你对文中的哪些地方感受特别深，多读一读并在书上做批注。 4、预习课文后，你还有哪些疑问？ 二、预习检测 1、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。 薄雾（bó báo） 骏马（zún jùn） 运载（zǎi zài） 血液（xiě xuè） 2、看拼音，写词语。 shèng jié chán chán juàn liàn sōng zhī （ ） （ ） （ ） ( ） wēng wēng shàn dài yīng ér huí dàng （ ） （ ） （ ） （ ） xióng yīng méi huā lù jùn mǎ zī rùn ( ) ( ) ( ) ( ) hé ǎi kě qīn shǎn shǎn fā guāng fēng yǔ tóng zhōu ( ) ( ) ( ) 根据意思，写出相应的词语 EQ \o\ac(○,1)增添水份，使不干燥。文中不仅指河流解决了我们的喝水问题，更重要的是让我们得到心灵的滋养，能够健康的成长，快乐的生活。 （ ） EQ \o\ac(○,2)松树的树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。 （ ） EQ \o\ac(○,3)遗留下来的痕迹。 （ ） EQ \o\ac(○,4)（对自己喜欢的人或地方）深切的留恋。文中用婴儿对母亲的留恋来表明印第安人对这片土地的热爱与眷顾。 （ ） 3、写出下列句子所用的修辞手法。 （1）青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、