2018部编教材《与朱思书》课件4.ppt

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2018部编教材《与朱思书》课件4

3、视听兼备,形声相融。 本文兼从视觉和听觉两方面写景,视听结合,使景物声情并茂,生动形象,给人以身临其境之感。 4、按地点转移,由近及远的顺序写:从流飘荡,俯视碧水,仰观青山。 5、采用多种修辞手法使描写对象形象鲜明,富于生机(夸张、比喻、对偶、拟人)。 总写:奇山异水,天下独绝 分写 异水 奇山 清 急 千丈见底直视无碍 急湍甚箭猛浪若奔 视 听 高山寒树轩邈成峰 泉水泠泠好鸟相鸣蝉鸣不穷猿叫无绝 经纶世务者,窥谷忘反。 鸢飞戾天者,望峰息心; 动 静 相 生 视 横柯上蔽 疏条交映 拓展延伸: 本文和《三峡》同是写山水的精美文章,试与《三峡》作比较阅读,从内容和形式方面谈谈两篇文章的异同。 相同之处: 内容: 写水都提到了水大浪急,写山都突出了山势高峻,其中也都提到了密林、泉水、猿啼…… 表达方式: 都主要运用了描写的表达方式,突出描写了山水的景色。 表达情感: 表现了作者对大自然的欣赏和热爱之情。 不同之处: 内容: 《三峡》在写景方面突出了四时的变化;写山时,还突出了山的连绵不断。 体裁: 《三峡》是散文,而《与朱元思书》是骈体文。 写作目的: 《三峡》主要是为了客观地介绍地理知识,而《与朱元思书》则突出了对大自然的赞赏,而且写出了作者的内心感触。 练习 1、填空题 《与朱元思书》选自《 》,作者 。本文是 文,多处使用了对偶句。结构是 式,总写的一句是“ ” 。 艺文类聚 吴均 骈体 总分 奇山异水,天下独绝 2、 解释文言词语: 从( )流飘荡 天下独绝( ) 争高直指( ) 千转不穷( ) 百叫无绝( ) 疏条交映( ) 负( )势竞( )上 横柯上蔽( )( ) 顺、随 独一无二 耸入 尽,停歇 停止 掩映 凭借 争着 枝干 遮蔽 3、 理解词类的活用: 任意东西 东西( ); 猛浪若奔 奔( ); 负势竞上 上( ); 互相轩邈 轩邈( ); 横柯上蔽 上( )。 动词—名词,飞奔的马 形容词—动词,向高处远处伸展 名词—状语,在上面 名词—动词,向上 名词—动词,向东向西 4、 翻译重点语句: 1.风烟俱净,天山共色。    2.急湍甚箭,猛浪若奔。 3.夹岸高山,皆生寒树。 风停雾散,晴空一片明净,天空和群山是同样的颜色。 湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪好像飞奔的马。 江两岸的高山上,都生长着苍翠的树,透出一派寒意。 4.负势竞上,互相轩邈。 5.鸢飞戾天者,望峰息心。 6.经纶世务者,窥谷忘反。 山峦凭借(高峻的)地势,争着向上,仿佛互相之间都在争着往高处和远处伸展。 那些极力攀高的人,看到这些雄奇的山峰就会平息自己热衷于功名利禄的心。 那些忙于世俗事务的人,看到这些幽美的山谷就会流连忘返。 5、按原文填空: (1) ,天山共色。 (2)夹岸高山,皆生寒树, , , ,千百成峰。 (3)游鱼细石, 。 (4)蝉则千转不穷, 。 (5) , ;经纶世务者,窥谷忘反。 6、下列画线字注音有误的一项是( )。 A.缥碧piǎo 无碍ài 泠泠作响líng B.飘荡dàng 急湍tuān 嘤嘤成韵yīng C.轩邈miǎo 经纶lún 鸢飞戾天yuān D.横柯kē 窥谷kuī 好鸟相鸣 D hào hǎo 7、下列画线词解释有误的一项是( )。 A.负势竞上,互相轩邈(凭依) B.鸢飞戾天者,望峰息心(至) C.经纶世务者,窥谷忘反(筹划) D.争高直指,千百成峰( ) D 指示 向 8、下列对句子翻译有误的一项是( )。 A.从流飘荡,任意东西。 (我泛着

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