2016年高考新标Ⅱ卷物理试题分析.ppt

2015试题回顾 2015试题回顾 2015试题回顾 2015试题回顾 2015试题回顾 2015试题回顾 2015试题回顾 2015试题回顾 2015试题回顾 5、教学时采用?“少、精、活”的精选习题，?而不是采用“多、繁、死”的题海战术。 在高考复习阶段，高三教学要敢于坚决摒弃课堂教学中的“多、繁、死”的题海战，所做的每一个题必须是精选的，具有代表性的，灵活性的少量题目，学生要注意做得精，做得少，做得活。要适当的做一些高考试题以及各地高考模拟题，这些题都是重点知识而且也是经典题型。要根据自己的实际突出重点，难点，把基础知识弄通弄懂，并能灵活运用，要善于提出问题，分析问题，解决问题。同时要对知识点一个一个的突破，不要顾此失彼、杂乱无章的教学。?? “习题训练”之所以在各地普遍重视，甚至于发展为“题海”，就是因为它是一个过程。 但是，“题海”在很多情况下是一种盲目、杂乱、过量、单调和简单重复的过程。 返回 ●练习是重要的学习过程 复习习题的设计 六、复习策略与备考建议 （1）立足于低起点，着眼于高要求，面向全体学生； （2）设计变式训练，激发学生的学习兴趣，帮助学生提升迁移能力； （4）体现解题思路和方法，提升解题能力。 （3）追求有价值的难度因素。 复习习题的设计 六、复习策略与备考建议 圆周运动 1.如图所示，螺旋形光滑轨道竖直放置，P、Q为对应的轨道最高点，一个小球以一定速度沿轨道切线方向进入轨道，且能过轨道最高点P，则下列说法中正确的是 A．轨道对小球做正功，小球的线速度vPvQ B．轨道对小球不做功，小球的角速度ωPωQ C．小球的向心加速度aPaQ D．轨道对小球的压力FPFQ 圆周运动 2.一位同学做飞镖游戏，已知圆盘的直径为d，飞镖距圆盘为L，且对准圆盘上边缘的A点水平抛出，初速度为v0，飞镖抛出的同时，圆盘以垂直圆盘过盘心O的水平轴匀速运动，角速度为ω。若飞镖恰好击中A点，则下列关系正确的是 A．dv02＝L2g B．ωL＝π(1＋2n)v0，(n＝0,1,2,3，…) C．v0＝ωd/2 D．dω2＝gπ2(1＋2n)2，(n＝0,1,2,3…) 圆周运动 3.如图所示，在匀速转动的圆盘上，沿直径方向上放置以细线相连的A、B两个小物块。A的质量为mA=2kg，离轴心r1=20cm，B的质量为mB=1kg，离轴心r2=10cm， A、B与盘面间相互作用的摩擦力最大值为其重力的0.5倍，g=10m/s2。试求： （1）当圆盘转动的角速度ω0为多少时，细线上开始出现张力？ （2）欲使A、B与盘面间不发生相对滑动，则圆盘转动的最大角速度为多大？ 圆周运动 4.如图所示，在电机距轴O为r的处固定一质量为m的铁块，电机启动后，铁块以角速度ω绕O轴匀速转动，则电机对地面最大压力和最小压力之差为 A．2mω2 r B. mω2 r C.mg+2mω2 r D.2mg+2mω2r 圆周运动 5.如图,竖直环A半径为r，固定在木板B上，木板B放在水平 地面上，B的左右两侧各有一档板固定在地上，B不能左右运动，在环的最低点静放有一小球C，A．B．C的质量均为m。给小球一水平向右的瞬时速度V，小球会在环内侧做圆周运动，为保证小球能通过环的最高点，且不会使环在竖直方向上跳起，（不计小球与环的摩擦阻力），瞬时速度必须满足 A．最小值 B．最大值 C．最小值 D．最大值 圆周运动 6.如图所示，长为L的轻绳一端固定在O点，另一端系一小球（可视为质点），小球在竖直平面内做逆时针圆周运动．已知小球运动过程中轻绳拉力T和竖直方向OP的夹角θ的关系为：T=b+bcosθ，b为已知的常数，当地重力加速度为g．求小球的质量． 圆周运动 7.如图所示，在同一竖直平面内的两正对着的相同半圆光滑轨道，相隔一定的距离，虚线沿竖直方向，一小球能在其间运动，今在最高点与最低点各放一个压力传感器，测试小球对轨道的压力，并通过计算机显示出来，当轨道距离变化时，测得两点压力差与距离x的图像如图，g取10 m/s2，不计空气阻力，求： （1）小球的质量为多少？ （2）若小球在最低点B的速度为20 m/s， 为使小球能沿轨道运动，x的最大值为多少？ 圆周运动 8.用一根细线一端系一小球（可视为质点），另一端固定在一光