8、明天更煌公开课.ppt

明天更辉煌 ——献给香港回归之日  1．会认会写本课生字，理解由生字组成的词语。 2．有感情地朗读课文，背诵课文第三节。 3．能体会作者的情感，感受大陆和香港血浓于水的亲情。  1．有感情地朗读课文，背诵课文第三节。 2．能体会作者的情感，感受大陆和香港血浓于水的亲情。  1．会认会写本课生字，理解由生字组成的词语。 2．有感情地朗读课文，了解现代诗的特点。 一、初读课文： 辱（rǔ）（耻辱）（侮辱） 觅（mì ）（寻觅）（觅食） 缀（zhuì）（点缀）（连缀） 汁（zhī ）（乳汁）（汁液） 荆（jīng ）（荆棘）（荆条） 棘（jí ）（荆棘）（棘手） 伐（fá ）（步伐）（砍伐） 整体感知，划分段落 1.本文是一首现代诗歌，是献给香港回归之 日的赞歌。请试着给它划分段落。 2.学生讨论，划分段落。边读边想，课文主要介绍了几部分内容，三节诗歌的主要内容分别是什么？并给每一部分起一个小标题，你从中感悟到了什么？ 3.全诗表达了作者对香港饱受沧桑的关爱之 情，赞扬了中国人民的伟大精神，并祝愿 香港明天更加辉煌。 第一节讲香港被英国殖民者割据，人们企盼香港回归。 小标题：忆往昔，盼归航 第二节讲香港的发展和繁荣，离不开祖国的帮助。 小标题：寻发展，血脉连 第三节讲展望香港的未来更加美好、更加繁荣。 小标题：绘航向，望未来 连一连 漫长的 曙光 饱尝 沧桑 前进的 智慧 历尽 航向 生存的 岁月 绘制 血液 超人的 步伐 流淌 痛苦 细读感悟（一） 在那漫长的岁月中， 思念着你啊，香港； 在那一串串的故事里， 讲述着你啊，香港。 你被迫离开母亲的怀抱， 骨肉分离撕断肠。 滚滚黄河为之怒号， 不尽长江为你悲伤。 自强不息的华夏子孙， 期盼着你的归航。 感悟句子 不管你离开多少岁月， 母亲的血在你身上流淌。在你的发展和繁荣中， 融进了母亲的泪水、乳汁和力量。 学生齐读这段话，感受祖国内地与香港血浓于水的骨肉亲情 。 感悟句子 不管你离开多少岁月，母亲的血在你身上流淌。在你的发展和繁荣中，融进了母亲的泪水、乳汁和力量。 学生齐读这段话，感受祖国内地与香港血浓于水的骨肉亲情 细读感悟（三） 在亿万炎黄子孙中， 有一位伟人永志不忘。 他用超人的智慧和胆略， 为你绘制了回归的航向。 斩荆棘，破巨浪， 前进的步伐不可挡。 百年之梦终相圆， 拥抱时的泪水中充满希望。 回到母亲怀抱的香港啊， 明天更加美好、更加辉煌。 品读句子 在亿万炎黄子孙中， 有一位伟人永志不忘。 他用超人的智慧和胆略， 为你绘制了回归的航向。 邓小平同志以伟大政治家的智慧和胆略，提出了“一个国家，两种制度”的伟大构想。“一国两制”伟大构想为完成祖国和平统一大业开辟了切实可行的道路。 香港冲破了种种阻力，终于回到了祖国的怀抱。炎黄子孙为香港回归祖国的无比兴奋、无比鼓舞，并且祝愿回到母亲怀抱的香港明天更加美好、更加辉煌。 总结： 结构： 主题：这首诗表达了作者对于香港回归的激动和喜悦之情，同时也让我们感受到了浓浓的骨肉亲情。 写作特色：拟人手法的运用。 作业布置： 反复朗读并背诵这首诗。 完成练习册。 它表达了作者对邓小平同志的赞颂，说明邓小平同志为香港回归作出了巨大的贡献。 是啊，香港终于回归祖国的怀抱，回到祖国怀抱的香港将更加繁荣、昌盛。 品读句子 斩荆棘（jīnɡjí），破巨浪，　　前进的步伐不可挡。　　百年之梦终相圆，　　拥抱时的泪水中充满希望。　　回到母亲怀抱的香港啊，　　明天更加美好、更加辉煌。  斩荆棘，破巨浪，前进的步伐不可挡。百年之 梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。回到 母亲怀抱的香港啊，明天更加美好、更加辉煌。 从这两句话里，你又读出了什么？ 表达了作者怎样的思想感情？ 表达了作者对香港回归无比喜悦之情 和对香港的未来充满祝福和期望之情？ 百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。回到母亲怀抱的香港啊，明天更加美好、更加辉煌。 　　 这句话表达了作者怎样的心情？ 表现了作者无比激动的心情和对香港明天的美好祝愿。 有感情地朗读课文。 　　2．背诵课文的第三节。 再见 8.明天更辉煌 祖国的思念　　期盼归航 香港百年回顾　受辱的历史 血脉相连　 明天更辉煌 伟人的胆略 　　香港回归 全诗表达了作者怎样的思想感情？ 　　 全诗表达了作者对香港饱受沧桑的关爱之情，赞扬了中国人民的伟大