三角形外螺纹的车削教（学）案设计.doc

word 资料下载可编辑 PAGE 专业技术资料 课题：三角形外螺纹的车削 　　　 　　　　　 　　 姓名：黄立斌 单位：广东省佛山市顺德区职业技术学校 联系地址：广东省佛山市顺德区勒流镇港口路1号 邮　　编：528322 三角形外螺纹的车削教案设计 一、教案背景 1、面向学生： ?职业高中(学校) 2、学科：机械加工 3、课时：3 4、学生课前准备：（提前一周准备） （1）通过老师指引学生到网上收集相关的专业资料，如：螺纹的类型与应用、螺纹的参数，螺纹车刀，收集相关文字、图片和视频资料； （2）通过专业老师协助，利用学校现有的机械加工类的资源，到图书馆查工具书、网上有哪些信誉好的足球投注网站车削加工工艺的相关知识，编制车削三角形螺纹加工工艺和注意事项。 （3）通过现代信息，如：班级博客或QQ群，组内成员或组间交流和信息资源共享搭建平台。 5、教学资料的准备： 教师用：多媒体课件、可连接到Internet的多媒体平台、视频教学资料、有关挂图、实物、提问记录表等。 学生用：广州机床厂生产的C632A1共24台车床和砂轮机若干台；车刀（如：900外圆车刀、车槽刀、450弯头车刀、三角螺纹车刀等若干把、量具（游标卡尺：精确度为0.02mm，测量范围：0-150mm；外径千分尺：精确度为0.01mm，测量范围：25-50mm若干把）、螺纹环规等若干套、加工零件图、对刀样板、学习评价表等。 二、教学课题 1、认知目标 （1）通过信息收集、整理和学习，让学生了解螺纹的类型以及在实际生产中的应用； （2）通过信息收集、整理和学习，让学生了解螺纹车刀的几何角度和刃磨方法； （3）通过信息收集、整理和学习，让学生了解螺纹的基本要素，以及车削三角形螺纹的相关知识； （4）通过信息收集、整理和学习，让学生学会编写车削加工工艺的原则和了解三角形螺纹的车削方法。 2、技能目标 （1）通过学习和实训，初步掌握三角形螺纹车刀的刃磨方法； （2）通过学习和实训，能合理选择螺纹刀具加工螺纹和掌握螺纹车刀的装夹； （3）通过学习和实训，能使用合适量具，检测螺纹尺寸和精度； （4）通过学习和实训，掌握车削三角形外螺纹的加工工艺以及能用普通车床加工合格的三角形外螺纹工件。 3、素质目标 （1）上网有哪些信誉好的足球投注网站资料，开展研究性学习，培养了学生自我学习和协作学习的良好习惯； （2）培养学生勤于思考，提高学生学会分析问题和解决问题的能力； （3）锻炼学生的实际操作能力，培养学生的质量和安全意识； （4）培养学生成为职业人要所具备的习惯规范、动作规范及职业操守的素养。 三、教材分析 车削加工是机械制造业最基本，也是最常用的加工方法之一，在机械制造业中具有举足轻重的作用。《车工工艺学》是机械类学生的一门必修的技术专业课，实践性、实用性、可操作性很强。中等职业学校在“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、以企业用人标准为依据”的办学思想指导下，特别注重实践性教学，以培养学生的操作技能为核心，强调培养学生的创新能力和实践能力，培养的学生能与企业的实际需求实现零距离对接。因此，《三角形外螺纹的车削》课题可操作性强，可以紧紧围绕实践性的教学目标，进行必要的相关理论知识学习后立即进行实践操作，使理论与实训有机结合起来，实现理论与实践一体化教学，一体化教学模式的实施强调学生在“在做中学、在学中做”的探究合作学习，让学生不仅能寓乐于学，学好技能，还能有效培养他们学会合作的职业能力，培养出的学生才是我们社会最需要的专业人才。 学生是（职业学校）高二年级的学生，在高一时已经掌握了《机械制图》一般识读零件图、目前基本掌握了机械加工原理知识以及车削加工轴类零件的技能；但是学生专业基础知识不扎实，普遍对理论知识持抵触心理，而对实操课抱有很浓厚的兴趣。本课题实操部分的开展，我们采取“导师制下的学长制”的小班教学，不仅减轻了指导老师的工作压力，而且大大提高了学长和学生学习专业技能热情，教学质量得到明显提高。 本次课主要内容是：三角形外螺纹的加工，加工内容中，只有螺纹刀的刃磨和螺纹的加工是新内容，把新内容的安排作为课前作业，按照分组，安排任务让学生事先通过上网、查书等形式收集信息，利用交流平台相互交流，极大的调动了学生学习和探究问题的热情，同时提高学生分析问题和解决问题的能力，从中体验成功和分享的快乐。 四、教学重、难点： 教学重点： 1、三角形螺纹刀的刃磨； 2、三角形外螺纹的车削； 教学难点： 如何保证三角螺纹的精度及粗糙度 化解方法：加强现场教学、实操训练、加强教学中的辅导和答疑 五、教学方法 本课题根据学情，推进“导师制下的学长制”在实训中“在学中做，在做中学”的理论与实训一体化的教学模式，主要采用讲授法、任务驱动