2018年上海高政策解读(考生版).pptx

2018年上海高考政策解读;Contents;; 根据国家统一部署，上海自2014年启动高考综合改革试点，2017年进行首批实践。从效果上看，基本达到预期，为全国高考改革积累一定经验。;; 增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。; 探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。高校要根据自身办学定位和专业培养目标，研究提出对考生高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法，提前向社会公布。; 按照统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进的原则，选择有条件的省(市)开展高考综合改革试点。及时调整充实、总结完善试点经验，切实通过综合改革，更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，增加学生的选择性，分散学生的考试压力，促进学生全面而有个性的发展。2014年上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。试点要为其他省(区、市)高考改革提供依据。;; 综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况，如实记录学生成长过程中的突出表现，为高校招生录取提供重要参考。原有高考加分项目取消后，学生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况将记入学生综合素质档案。高校要认真研究提出对学生的综合素质评价使用办法，并提前向社会公布。; “教”—— 新突破 教学模式由“齐步走”向“个性化”转变 高中实行不同程度选课走班，改变了原来行政班“齐步走”的教学组织管理方式，扭转片面应试教育倾向。学生自主选课、个性化学习，体现兴趣特长，推进素质教育。开展学生生涯规划教育，指导学生更好地选课选考、成长成才。; 综合各方面情况看，高考综合改革目标明确、方向正确，总体进展符合预期，得到广泛支持和拥护。 第三方评估显示，改革基本实现了引导素质教育、缓解一考定终身的压力、推动高中教育教学等预定目标。;;;;;; 考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学中自主选择3门科目参加学业水平等级性考试，招生院校根据自身办学定位和专业培养目标，提出对考生高中学业水平考试科目的报考要求。;等级考科目组合(6选3); 本科招生院校依据各专业提出的科目要求和学科特性，将所有在沪招生专业归并分置为若干个院校专业组。; 每个院校专业组内含有的专业数量不等，但各专业的报考科目要求一定相同。一所院校科目要求相同的专业可以设置在不同的院校专业组内。;招生院校A;小钱同学 （化学、思想政治、历史）;小丁同学 （思想政治、地理、生命科学）; 考生填报本科志愿时，要将一所院校设置的不同院校专业组视为不同院校，一个院校专业组就是一个独立的志愿。考生可以从兴趣特长出发，优先选择不同院校专业组的相近专业。;;科目要求;;阶段; 高职（专科）阶段仍以招生院校为志愿单位进行招生录取，但不分文理。招生院校将考生语文、数学、外语3门科目高考成绩作为高职（专科）专业录取的基本依据。;;;6; 按照“分数优先、遵循志愿、一轮投档”的平行志愿投档原则，将考生先按高考总分由高到低排成一列，挨个检索每一个考生填报的院校专业组志愿，依次进行投档。;;院校专业组 总招生计划; 按照专业填报顺序排列，优先录取第一专业志愿的考生, 尽可能满足有专业取向的考生。;院校专业组 总招生计划;;;;防止脱档 根据自己综合实力、 兴趣理性填报志愿， 遵循“冲一冲、稳一 稳、保一保”原则。;注意体检、单科成绩限制 谨慎填报，若填报请仔细 阅读该校招生章程，确保 符合相关要求。; 考生要积极参加中学按要求组织的模拟填报志愿，通过上机操练真正理解和掌握2018年高考政策要义[应届考生在所在学校、社会考生（含应届中职校在校生）在区招办安排下进行模拟]。;官方网站：上海招考热线 （）;最后：工作提示