卫生与健康案完整版.doc

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卫生与健康案完整版

一年级至九年级卫生与健康教案 一年级 手的卫生 教学目的:使学生懂得保持手的卫生的重要性,养成饭前便后 洗手,经常剪指甲,保持手 清洁的良好习惯。 教学重难点:手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。 教具准备:挂图 教学过程 1、上课开始让同学互相检查手,看手是否干净,是否剪指甲,导入新课。 2、授新课,提出问题: (1) 脏手吃东西会引起什病? (蛔虫、蟯虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎) (2) 什么情况下应洗手? (饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西) (3) 为什么不能留长指甲? (指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵) (4) 结合挂图说说怎样洗手? (要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲,不借用别人的东西擦手,更不要在衣服裤子上擦) 3、效果考查,利用晨检或抽查,检查学生手的卫生 4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。 [板书设计] 手的卫生 洗手:要认真 流动水、 用肥皂 全洗到 不马虎 要擦干 勤洗手 不留甲 不吃变质的食物 教学目的:让学生知道变质食物对健康的影响。 教学重难点:变质食物对健康的危害。 教学过程 1、导入,日常生活中,我们常常会遇到这种情况: 吃完东西后,肚子很不舒服(疼痛、腹泻、呕吐,请学生谈亲身体验),知道这是为什么吗?是因为 吃了不干净的食物为了我们的健康,这堂课就来学习“不吃变质的食物”,板书课题。 2、什么是变质的食物?指沾有细菌、毒素和虫卵 的食物,食用这些食物就会引起食物中毒。哪些是容易变质的食物(罐头、水果、肉类等)。 3、食物中毒的症状:食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、 腹泻、头晕无力等,严重的还会危及生命;被污染的食物被食用后,还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。 4、怎样预防食物中毒?四人小组讨论、记录,派代表回答。 5、教师小结:吃干净的食物,腐败、有异味、潰烂不洁的食品和水果不能吃,餐具清洁,小摊上的东西不要乱吃,购买食品要注意。 6、效果考查:怎样防止病从口入? [板书设计] 不吃变质的食物 1、 吃变质食物引起的症状和疾病: 恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力、痢疾、伤寒、肝炎、寄生虫病 2、 怎样防止病从口入? 预防冬季传染病 教学目的:使学生了解呼吸道传染病和腮腺炎的传播途径,掌握预防方法。 重点:呼吸道传染病和腮腺炎的预防。 难点:了解传播途径。 教具:挂图 教学过程 一、导入:什么是呼吸道传染病? (流感、白喉、腮腺炎等。) 二、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受。 三、怎样预防呼吸道传染病? 1、计划免疫。 2、注意卫生。 3、少去公共场所。 4、会添减衣服。 5、积极锻炼身体。 四、流行性腮腺炎是怎样传染的? 流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病,多发于冬春季节。腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等,干燥后病毒可以进入空气引起感染。 五、怎样预防腮腺炎? 避免与腮腺炎病人接触;腮四安言病人要隔离治疗,病好后才能上学。可煎服板兰根等草药预防。 六、作业:预防呼吸道传染病有那些方法? [板 书 设 计] 冬季传染病的预防 计划免疫 注意卫生 少去公共场所 会添减衣服 积极锻炼身体 保护视力 教学目的: 1、让学生了解近视眼发生的原理,引起近视的原因。 2、让学生了解观看电视时应怎样保护视力,注意用眼卫生。 教学重难点: 1、纠正不正确的读书写字姿态 2、让学生掌握看电视时的用眼卫生。 教学过程 一、导入 举例子引入:眼睛是心灵的窗户…… 二、近视眼的形成 眼睛在看6米以外的东西时,不用加强屈光度便能看清楚,但看6米以内的东西时,就必须加强屈光度才能看清。要加强屈光度,就需要眼肌肉收缩,就像照相时照相机调焦距一样。看的东西越近,调节活动就越强;看近距离的东西持续时间太长,中间又无适当休息,就会使眼睛因长时进行调节活动而疲劳。久而久之,收缩的肌肉便不能自然放松,使眼睛只适合看近物而出现近视状态。但这种近视状态开始时不一定是真正近视,若不及时治疗,又不预防,以后就可能发展为真正的近视,到此时进行预防和治疗就比较困难了。 三、用眼卫生 学生不注意读书写字姿势,字迹模糊色浅,在光线太强或太弱的环境下看书写字,躺在床上、走路、坐车看书等等不良习惯,都易使屈光调节活动加强,使眼肌持续地紧张收缩,而且由于过度、持久地调节活动,造成了代谢产物的蓄积,进而刺激眼肌加强收缩。虽然近视眼发生的原因很多,可以遗传,但学生的近视眼

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