2015高考联题型解答.ppt

对联与高考 二十世纪三十年代初，当时国学大师清华大学教授陈寅恪先生在清学入学考试的国文试卷中，就别出心裁地出了一道“对联题”，上联“孙行者”，要求学子按照对联的格式，答出下联: 对联的特点 1、孙行者，祖冲之。 2、傍百年树，读万卷书。 3、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 ②词性相同； ③结构相应； 上下联结构要相当：即组成上联的各个词组分别是几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。而且结构类型要基本保持一致。 ④平仄相对 平仄要和谐、相对，尤其是上下联的尾字，平仄要交错，传统习惯是“仄起平收”，即上联尾字用仄声，下联尾字用平声。 古代汉语声调分平声、上声、去声、入声四声，古汉语中平为平声，“上去入”三声又合起来归入仄声一类。 现代汉语声调有阴平、阳平、上声、去声四声，现代汉语中平为阴平、阳平，仄为上声、去声。 ⑤内容相关 上下联内容要相关，上下衔接，不能重复。 明代东林党首领顾宪成，在东林书院大门 上写过这样一幅对联：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。上联写景，下联言志，上下联内容紧密相关，使人透过字面，很容易理解作者的自勉自励之心。 修改高考卷 1．上：冬去春来千条杨柳迎风绿　　　 　下：冰消雪化万朵梅花扑鼻前 2．上：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果　　　 下：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山 3．上：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 下：春风习习新思想新气象伴新年来到 4．上：国兴旺家兴旺国家兴旺　　 下：老舒心少舒心老少舒心 ５．上:东风送暖大江南北春光好　 下:春雨润物长城外百花香 对联的禁忌 一忌“合掌” 所谓“合掌”，就是上下联的意思雷同。例如“春晖盈大地”对“正气满乾坤”是不错的，因上联比喻，引出下联赞颂的“正气”，上下联互相衬托，但对“朝霞满山川”则不好，因为上下联意思重复。 二忌“同字” 即上下联同一位置不能有相同的字。如“科学能致富”对“艺术可修身”是不错的，但对“诚信能纳财”则犯忌，因上下联都有“能”字。 但也有例外： 大肚能容，容天下可容之事； 开口便笑，笑世间可笑之人。 说明：带衬字性质的虚词可以重复。 注意事项: １．注意思想性 ２．注意针对性 ３．注意文学性 风声雨声读书声声声入耳， 家事国事天下事事事关心。 动物园中看动物；图书馆里借图书。 这副所谓对联上下联从形式上看也是对仗的，但因为缺乏内容上的关联，因此不知所云。 1、字数对等； 2、词性对应； 3、结构对称； 4、平仄对合。 仄起平收 5、语义相联。 对 联 袁 世 凯 千秋 中国人民 万岁 三个字怎么对得起四个字呢？ 原来是袁世凯对不起中国人民啊！ 天 增 岁 月 人 增 寿 名 动 名 名 动 名 名 动 名 名 动 名 春 满 乾 坤 福 满 门 平 平 仄 仄 平 平 仄 仄 仄 平 平 仄 仄 平 对联特点 主谓结构 主谓结构 主谓结构 主谓结构 香 为 老平安少平安老少平安 内 词性相同 忌“同字” 仄起平收 词性相同,内容相关 字数相等,结构相对 关于对联的高考题型主要有以下几种： 1、选择式：据上联选出下联或据下联选出上联。 2、调整式：据上联或下联将打乱的对联调整重新排序。 3、重组式：上下两联均被打乱，据题目要求重组对联。 4、补拟式：①参照一联，拟补另一联。 ②提供一个话题或一些词语，拟补另一联。 考题分析 郭沫若幼年的私塾读书。有一次和同学们偷吃了庙里的桃子。和尚找先生 告状， 先生追责学生， 没人承认。 先生说， 我出个对子， 谁能对上免罚。 先生曰： 昨日偷桃钻狗洞， 不知是谁？郭沫若思索了片刻， 对道：他年攀桂步蟾宫， 必定 有我。先生惊其才华，极为高兴，全体学生都免予处罚 例1　（2014?江苏高考）下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（3分）A．水面风回聚落花 B．数峰无语立斜阳C．楼上春容带雨来 D．蝉曳残声过别枝 选择式： 【答案】A 例1　（2014?江苏高考）下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（3分）A．水面风回聚落花 B．数峰无语立斜阳C．楼上春容带雨来 D．蝉曳残声过别枝 选择式： 【答案】A 【解析】按照“对仗”的规则（名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等；结构对结构（主谓、动宾、定中等））可知：“墙头”对“水面”和“楼上”，（定中短语相对）“雨细”对“风回”，（主谓短语相对）“墙头雨细”和“水面风回”相对：即可