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赤峰市骨干教师数学三班简报 第二期 刊首寄语 仰 望 面对可望不可即的事物，我们唯有仰望。我们仰望星空，编织美丽的童话；我们仰望太阳，憧憬锦绣前程。当有一天，我们发现了彩虹，多么希望，踏上去追寻美丽梦想。彩虹，那就是最美的桥梁。 学无止境的知识海洋，灵活多变的教学方法，纷繁复杂的教学理念，层出不穷的教学困惑……有时，除了仰望，我们还要慨叹！ 庄子望洋兴叹的亘古呼喊穿越于我们耳边：“吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家！” 教学上我们有很多的无奈，在我们无奈的时候，却不一定都能凭借自己的学识与经验如庄子般顿悟；探索中我们有很多的无助，在我们无助的时候，却不一定都能得到及时的点拨。 国培，为我们的仰望架设了桥梁。 专家们的思想激活了我们的思想，专家们的智慧点燃了我们的智慧，专家们的境界提升了我们的境界。虽然我们对专家依然要仰望，但已经不那么辛苦。 培训感悟 小学数学研修日志发布者：韩平 发布时间： 2012-11-18 通过骨干教师网上研修学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与单位内的一线教师们进行了教研交流，收获颇多。但同时也认识到了自己教学底蕴的不足，作为教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习和实践教学活动，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。 学无止境发布者宁波 发布时间： 2012-11-21 培训学习开始了，我满怀激动的心情，开始了和同行们的一起学习。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学科知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。迎接知识挑战，不懂就学，没有就补，学习是我自身提高政治思想素质、补充更新专业知识的最好途径，我将用终身学习来引领自己的专业成长，努力成为一名优秀的人民教师。 学习《小学骨干教师如何突破发展高原区》有感发布者：范丽娟 发布时间： 2012-11-24 这次参加网上学习培训，学习了孔凡哲教授的《骨干教师如何突破发展高原区》，对照自己这些年在教学工作上出现的问题和现象，才知道自己和很多同行一样，遇到了教师专业发展的高原区。其中职业倦怠是高原区中的焦点和难点。这是制约教师专业发展的“瓶颈”，不突破就无法实现二次成长。那么是什么原因使我们产生了职业倦怠感，又如何去克服呢？孔凡哲教授不仅给我们找出了“病根”，还给我们开出了“处方”，这些真知灼见使我拨云见日，受益非浅。克服职业倦怠的方法有：一、心理调节：适应、调节，思想要开阔，忙中偷闲，不断转换思维空间； 二 、丰富生活、培养兴趣：多种生活方式、多方面兴趣，如唱歌、运动、旅游、聊天、朋友相聚等；三、认识自我：要认识自我，认识自我身价值和贡献;四、协调人际关系：加强沟通，与领导、同事、学生、家长、朋友； 五、感受幸福和快乐：从工作中体验快乐和幸福； 六、追求理想、目标：树立远大理想，并努力实现，规划人生，追求卓越。 请各位辅导老师及学员在平台上务必注明真实信息发布者：项目管理员1(项目管理员) 发布时间：2012-9-13 各位辅导教师及学员，大家好：烦请各位老师及学员在平台学习之前，一定要填写真实的个人信息，以免影响您的最终结业！若学员注册时个人信息填写错误，您可以使用您的用户名和密码登陆项目主页后，点击“更多管理功能”--“修改个人信息”选项进行修改。但如果仍出现未完善信息涉及证书及费用问题，责任由自己承担！ 通知 骨干教师培训已经开始一周了，大部 分老师还没有注册学习，希望老师互相转告，尽快注册学习，以免影响培训成绩。 2012年11月25日 * *