北师大五年级上册《到》课件.ppt

课文中的父亲是不是一个好父亲？ 小小辩论会 这是一个疼爱女儿的严厉的父亲。 父亲的爱感染了作者，也改变了作者，作者发生了改变，从迟到到早到，甚至来不及吃饭也要赶到学校。 正是父亲的爱使作者意识到不能再懒惰，要严格要求自己，勇于面对错误，从而改正了错误。 迟 到 情节曲线 用来表示课文的思路和脉络。 下雨赖着不起 爸：“起！” 爸拖、抄、抡、打 坐车上学 静默想 爸送夹袄 犯错 错上加错 制止错误 认识错 改正错误 请给课文分段 第一部分⑴：写父亲平时对“我”的生活和学习的态度。这段是文章的总起段，起到总起全文的作用。 第二部分⑵：写“我”有赖床、上学常迟到的坏习惯，为下文发生的事情做了铺垫。 第三部分⑶—(15)：叙述“我” 赖床不想上学而遭到痛打一顿。 第四部分(16)—(18)：写父亲在“我”挨打后来到了学校看“我”，为“我”送来衣服，并给了“我”两块钱。 第五部分(19)：写“我”从此改掉了迟到的坏习惯，变成一个早起、勤奋的学生。 结合实际，理解父爱是什么？ 父亲的爱 是在我犯错时真心提醒和严厉的责罚。 父亲的爱 是关切的眼神和无声的叮咛。 父亲的爱 是临睡前 与我共读一本书 父亲的爱 是宽厚的肩膀，承载我的一生。 同学们，你们上学有没有迟到的经历？ 迟到的时候，你们心里是怎么想的？ 父母和教师是怎么对待你的？你是怎样看待这一现象的？ 歌曲 作者简介 　　林海音，(1918～2001)原名林含英，原籍台湾省苗栗县，林海音于1918年3月18日生于日本大阪。在20世纪的台湾文学史上，具有举足轻重的地位，她是台湾女性文学的奠基者。对于发展和繁荣台湾文学起到了无可替代的作用。她的作品影响了一代代读者。 林海音在她70多岁的时候曾经说过：“我七十多岁了，一生经历的事不少，但这件‘迟到’的事，对我应当是刻骨铭心的，如果爸爸影响了我，我又影响了读者，该是一件多么好的事！” fá xiū jù cuī nuó lūn 罚　 羞　 惧　 催　 挪　 抡 惩罚 害羞 恐惧 催促 挪动 抡起 处罚 羞愧 惧怕 催眠 挪移 抡刀 bì mò dā ǎo kǎo hán 避　默　 搭　 袄　 烤　 韩 躲避 静默 搭配 棉袄 烧烤 韩国 逃避 沉默 抽搭 夹袄 烤火 韩语 (2)辨字音： 玉 (簪) zān花　　 鸡毛 (掸) dǎn子 懒（惰）ｄｕò 包（袱）ｆú 想一想： 1、课文主要讲了一件什么事？ 2、课文中的父亲是一个怎样的父亲？ 课文主要讲了：我赖床不起，上学迟到，爸爸打了我，又到学校给我送夹袄和2个铜板，从那以后我改掉了迟到的毛病。 抓住主要情节，说清起因、经过、结果是概括主要内容的好方法。 情节曲线 表示课文的思路和脉络。 下雨赖着不起 爸：“起！” 爸拖、抄、抡、打 坐车上学 静默想 爸送夹袄 2、课文中的父亲是一个怎样的父亲？ 我的父亲很疼我，但是他管教我很严， 很严很 严 。 ★ 我的父亲很疼我，但是他管教我很严。 ★ 我的父亲很疼我，但是他管教我很严， 很严很严。 阅读提示 给课文标好段落，自由读课文2-18段，用“ ——”画出表示父亲很严的句子。用“﹏﹏”画出表示父亲很疼我的句子，可以有感情地读一读，可以在感受深刻的地方加批注。 体会父亲对我的严 “当我上一年级的时候，就有早晨赖在 床上不起来的毛病。每天早晨醒来，看到阳 光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁。 心想，已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫 子，换制服，再走到学校去，准又是一进教 室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个 个向你投过来。我虽然很懒惰，可是也知道 害羞呀！所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧 的心情，奔向学校去。”最糟的是爸爸不许小孩子乘车上学，他不管你晚不晚。 父亲为什么那么狠狠地打“我”？ 阅读建议： ①默读课文３——15自然段，思考：当天早上我有什么表现？父亲说了什么？勾画出相关的句子和重点词语。②同桌交流：抓住父亲的语言及描写“我”的表现的重点词语说一说父亲为什么打得那么狠？ “我竟很勇敢地赖在床上不起来” “居然有勇气不挪动。” 我是明知故犯。父亲打 我是为了教育我正确面 对错