《小学教业标准》.ppt

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《小学教业标准》

(一)《标准》遵从和倡导的基本理念 1、强调以学生为本 2、倡导以师德为先 3、重视教师能力提升 4、践行终身学习理念 (二)标准的基本内容 ▲三个维度 ▲十三个领域 ▲五十八项基本要求 (一)专业理念与师德 1、职业理解与认识 (1)贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规。 (2)理解小学教育工作的意义,热爱小学教育事业,具有职业理想和敬业精神。 (三)专业理念与师德 4、个人修养和行为 (14)富有爱心、责任心、耐心和细心。(李镇西) 这就是中国教师报关于《什么样的老师受欢迎》的调查结果,其中爱心、责任心、耐心和细心居榜首。 (15)乐观向上、热情开朗、有亲和力 (16)善于自我调节情绪,保持平和心态。 二、专业知识 专业知识:小学生发展知识 学科知识 教育教学知识 通识性知识 (21)了解不同年龄小学生学习的特点,掌握小学生良好行为习惯养成的知识。 (22)了解幼小和小初衔接阶段小学生的心理特点,掌握帮助小学生顺利过渡的方法。 (23)了解对小学生进行青春期和性健康教育的知识和方法。 (24)了解小学生安全防护的知识,掌握针对小学生可能出现的各种侵犯与伤害行为的预防与应对方法。 ①有三个牧羊人,由于天气炎热而疲倦了,他们在一棵树底下躺下休息,接着就睡着了。调皮的放牧助手用橡树枝烧成的炭灰,把睡熟的人的额头上都涂上了黑。三个人醒来后,都哈哈大笑,每一个人都以为另外两个人是在互相嘲笑的。突然,有一个牧羊人停住不笑了,他猜到了自己的额头也被涂黑了。他是怎么想出来的? ——苏霍姆林斯基《给教师的建议6谈谈对“后进生”的工作》 ②古时候,在辽阔的乌克兰草原上,有两个相距不远的村庄——一个叫“真话村”,另一个叫“假话村”。“真话村”的居民都说真话,而“假话村”的居民总是说假话。假若我们当中有谁突然来到这两个古代村庄中的一个村庄,只允许向第一个碰到的当地居民提一个问题,打听自己来到的是哪个村庄,那么这个问题应该怎样提法? ——苏霍姆林斯基《给教师的建议7谈谈对“后进生”的工作》 ③要把狼、山羊和白菜从河的这一边运到那一边去。狼和山羊、山羊和白菜既不能同时运,又不能一起留在岸边。只有狼和白菜可以一起运,或者每一个“乘客”单独过河。渡河的趟数不限。怎么运送狼、山羊和白菜才能平安无事呢? ——苏霍姆林斯基《儿童时代·活的习题集中的1000道题》 ④一小队士兵走到河边,他们要渡河。桥坏了,河又很深。怎么办?忽然一个军官发现两个小男孩乘着一只小舢板在岸边玩。但是舢板极小,一次只能乘一个士兵或两个孩子,不能多乘。然而所有的士兵还是乘了这只小舢板过了河。用的是什么办法?” ——苏霍姆林斯基《儿童时代·活的习题集中的1000道题》 ⑤鹰和橡树飞来了几只鹰,落在橡树上。如果一棵橡树上落一只鹰,那么剩下一只鹰无处可落,如果一棵橡树上落两只鹰,那么剩下一棵橡树没有鹰。一共有几只鹰和几棵橡树? ——苏霍姆林斯基《儿童时代·活的习题集中的1000道题》 ⑥牧场上两个男孩子在牧羊。如果第一个男孩子给第二个男孩子一只羊,那么他们两人的羊数相等。如果第二个孩子给第一个孩子一只羊,那么第一个孩子的羊比第二个孩子的羊多一倍。第一个牧童和第二个牧童的羊各有多少? ——苏霍姆林斯基《儿童时代·活的习题集中的1000道题》 ⑦一群雁在飞,迎面又飞来一只雁。“你们好,100只雁,”它说道。 “不,我们不是100只,”这群雁答道。“如果我们这些雁再加上这些,再加上一半,再加上1/4,再加上你,雁呵,——只有这样,才能有100只雁。”这群飞着的雁一共有多少? ——苏霍姆林斯基《儿童时代·活的习题集中的1000道题》 ⑧院子里的母鸡在踱步,兔子在跳,一共有10个头和24只脚。问有几只兔子,几只母鸡? ——苏霍姆林斯基《儿童时代·活的习题集中的1000道题》 8、通识性知识 (32)具有相应的自然科学和人文社会科学知识。 (33)了解中国教育基本情况。 (34)具有相应的艺术欣赏与表现知识。 (35)具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。 (三)专业能力 专业能力 教学设计 组织与实施 激励与评价 沟通与评价 (42)发挥小学生主体性,灵活运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方式。 (43)将现代教育技术手段渗透运用到教学中。 (44)较好使用口头语言、肢体语言与书面语言,使用普通话教学,规范书写钢笔字、粉笔字、毛笔字。 (45)妥善应对突发事件。 (46)

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