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视防知识题库 裸眼远视力达到了1.0，说明视力正常 错 眼睛看近处目标时，眼睫状肌会收缩，使晶状体（ ），增加屈光力。A变凸 儿童青少年时期是眼屈光变化最快的一个阶段，其规律是沿着（ ）的方向变化，呈不可逆走势。C远视→正视→近视 近视眼的形成是一个从量变到质变的累积过程，孩子在（ ）上的变化往往早于视力的下降。A眼屈光要素 B眼屈光度 C远视储备 D眼生理功能 通过生物学近视预警检测，可了解孩子的现阶段视力健康状况及其未来一段时期内的眼屈光发育走势，及时发现近视高危指标，预测孩子（ ） A 将来会不会近视 B 何时发生近视 C 近视后增长速度 D 并发症风险高低 定期进行生物学近视预警监测，全面了解孩子的眼屈光发育状况，并实施针对性干预措施，可帮助（） A有近视趋势的孩子回归健康轨道 B推迟有近视趋势孩子的近视发生年龄 C已近视的孩子减缓近视增长速度 D最大限度地减少近视眼并发症 视觉功能分为三级，分别是（ ）。 A同时视 B融合视 D立体视 没有好的视力，就不会有好的视觉。（ ） A正确 视力好的人，其视觉功能肯定没问题。（ ） B错误 视力正常的标准为（ ）。 D中心视力、周围视力和立体视力均正常 人类所感受的外界信息，有80%以上是来自（ ）。 B视觉 眼睛没有（ ）功能，则必有一只眼睛的功能受到抑制，未及时矫治会发展为外斜视。 A同时视 目前各年龄段学生视力低下检出率仍居高不下，并继续呈现（ ）倾向。 B低龄化 （ ）是视觉器官对周围物体远近、深浅、高低三维空间位置的分辨感知能力。 D立体视 在验光矫正视力时，应该保证（ ）在矫正后仍处于主导地位。 C主导眼 视力低下，98%为（ ）所引起。 A近视眼 近视眼的并发症大都发生在（ ）部位，治疗比较困难。 B眼后节 孩子出生时一般都是远视眼，随着年龄的增长，眼轴迅速增长，（ ）度数逐渐减少，逐步向正视眼发展。 A远视 视力是指在一定距离内眼睛辨别物体（ ）的能力。 A形象 在学校查的视力表远视力是指（ ）。 A中心视力 如果裸眼远视力≥1.0，则说明眼睛的（ ）正常。 B远视力 近视眼视力碍障主要表现在（ ）。 A近距离物像清晰，远距离物像模糊 视觉功能分为三级，其中一级是指（ ）。 A同时视 眼睛（ ）功能缺失，则会出现复视、干扰视。 B融合视 眼睛（ ）功能缺失，驾驶汽车时难以判断车距，容易造成交通事故。 D立体视 必威体育精装版资料显示，我国青少年近视发生率排名已居世界（ ）位。 A第一 我国近视眼总人数居世界（ ）位。 A第一 高度近视眼是指屈光度（ ）。 D-6.00D以上 眼睛看物体时，主要是通过眼肌调节（ ）凸凹来实现变焦的。 B晶状体 有不良用眼习惯的孩子近视眼发生风险比健康用眼习惯的孩子高（ ）倍。 A1 （ ）是孩子视觉发育的敏感期，是弱视和斜视的高发年龄。 A6岁以前 不良的视觉环境和视觉行为会引起眼轴（ ），造成近视眼。 A异常增长 理想的眼屈光生长发育规律是从出生时的远视眼开始，随着年龄的增长，远视度数逐渐减少，到（ ）时完成眼的正视化。 D12岁 （ ）的发生和发展是一个累积叠加，从量变到质变的过程。 A近视眼 学习用桌椅要与孩子的（ ）相匹配，避免孩子被动养成不良阅读、书写习惯。 D身高 充足的睡眠可消除视疲劳，小学生每天睡眠时间应达（ ）小时。 D10 常吃富含（ ）的食品对眼睛最有益。 A维生素A 操作电脑时，电脑屏幕与眼睛之间距离应不低于（ ）厘米。 D50 操作电脑时，视线应略低于平视线（ ）度。 B10～20 操作电脑时，电脑屏幕中心应与（ ）在同一水平线上。 C胸部 看电视时，人与电视机应保持（ ）米以上距离。 D3 看电视时，人与电视机应保持电视画面对角线（ ）倍以上距离。 D5 根据调查数据显示：近视眼的孩子（ ）握笔姿势不正确。 D95% 目前来说，最安全的矫正近视眼方法为（ ）。 A框架眼镜如果孩子的 视力健康管理的工作核心就是通过健康教育、监测预警、（ ）、动态管理全面促进学生视力健康。 C综合干预 （ ）是引发学生近视的最主要因素。 A近距离高强度用眼 眼睛看近时的调节、集合负担，可通过（ ）来减轻，避免长时间近距离持续用眼给眼睛带来的伤害。 D光学干预 （ ）是近视眼的快速突增期。 C10～13岁 （ ）是近视的缓慢增长期。 D16～18岁 如果孩子的（ ）消耗过快，那么将来发生近视的风险就会大大增加。 B远视储备 （ ）可促进眼周血液循环，消除眼疲劳。 D眼保健操 2015年我国小学生视力低下检出率已达（ ）。 A45.71% 通过（ ）检测，可找出近视发生与发展的“症结”。 B眼生物与生理功能检测 视觉功能分为三级，其中三级是指（ ）。 D立体视 学生近视眼的发生与发展，其主要危险因素是（ ）。 A不良的视觉环境