1.1.生活中的立体图形.pptVIP

生活中的立体图形 （第二课时） 学习目标 进一步认识点、线、面、体，感受点、线、面、 体之间的关系.（重点） 问题： (1)从上面这些图形中，你能否找到点、线、面？ (2)是不是所有的图形都是由点、线、面构成的？ (3)在你所找到的线中，可分为哪几种？ (4)在你所找到的面中，又可分为哪几种？ 点、线、面之间的关系 三 点、线、面之间的关系 三 观察与思考 认识点、线、面、体 1.图形是由点、线、面构成的. 2. 点：地图上的城市，几何体上的顶点； 线：地图上的公路、铁路、几何体上的棱； 面：水面，黑板面，球的表面，水桶的侧面； 体：各种各样生活中的物体. 知识要点 1.正方体是由_____个面围成的, 它们都是_____； 3.正方体有___个顶点， 经过每个顶点有___条棱, 共_____条棱. 六 平面 八 三 十二 2.每两个面之间相交成一条____线； 直 2.圆柱的侧面和底面相交成___条线，它们是___. 1.圆柱是由____个面围成的， 其中上下两个面是_____， 侧面是_____； 三 平面 曲面 两 圆 面有___面和___面； 线有___线和___线. 平 曲 直 曲 结论1 结论2 面与面相交得到___， 线与线相交得到___. 线 点 归纳总结 例2 填空 (1)六棱柱是由_____个面围成的，这些面都是平的. (2)圆柱是由________个面围成的，其中两个面是________，一个面是________. (3)圆柱的侧面和底面相交成________条线，它们是______(填“直线”或“曲线”)，形状是________. 8 3 平的 曲的 2 曲线 圆 观察下面这些图片，你发现了什么？ 想一想 观察下面这些图片，你发现了什么？ 想一想 观察下面这些图片，你发现了什么？ 点动成线 观察下面这些图片，你发现了什么？ 想一想 观察下面这些图片，你发现了什么？ 想一想 线动成面 观察下面这些图片，你发现了什么？ 想一想 面动成体 点动成线 线动成面 面动成体 归纳总结 想象下列平面图形绕轴旋转一周，可以得到哪些立体图形？ 做一做 1.下面图形中第一行是一些具体的物体，第二行是一些立体图形，试找出与立体图形对应的实物. 当堂练习 2.判断： (1)柱体有两个面形状相同，大小相等. (2)棱锥的各面都是三角形. (3)圆锥也是多面体. (4)正方体是四棱柱，也是六面体. (5)圆柱的侧面是长方形. (6)柱体都不是多面体，球体可以是多面体. √ × × × √ (7)棱柱的底面都是四边形. × × 4.?雨点从高空落下形成的轨迹说明了___________； ?车窗的雨刷快速旋转时看起来象个扇面，这说明了___________； ?一枚硬币在光滑的桌面上快速旋转形成一个球，这说明了___________. 3．在下面四个物体中，最接近圆柱的是( ) C 点动成线 线动成面 面动成体 5.各个花瓶的表面可以看作由哪个平面图形绕虚线旋转一周而得到？用线连一连. 课堂小结 本PPT模板部分元素使用了幻灯片母版制作。如果需要修改，点击-视图-幻灯片母版-修改；完成后关闭编辑母版即可。 * 本PPT模板部分元素使用了幻灯片母版制作。如果需要修改，点击-视图-幻灯片母版-修改；完成后关闭编辑母版即可。 *