- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
四年级上册语文园三《童话乐园》教学设计表
PAGE
PAGE 8
课 堂 教 学 设 计 表
课程名称:《童话乐园》 设计者:华丽娟 单位:安阳县崔家桥镇石艾亭小学 授课班级:四(1)班
章节名称
语文园地三《童话乐园》
计划学时
1课时
教学目标
课程标准:
1、乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。 2、能用普通话交谈。学会认真倾听,能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨。
本节课教学目标:
1、通过多种形式的交流,了解童话故事的特点。
2、积累诗中优美语句,为创作童话提供参考。
3、交流阅读本单元课文和开展综合性学习的收获,提升对童话的认识。
4、在赏童话、画童话、说童话过程中,激发创作童话的兴趣,训练想像力和语言表达能力。
学情分析
本班共有学生31人,其中男生居多,学习基础参差不齐,学生的语感较差。本单元是学生喜闻乐见的内容,学生的学习热情容易调动起来,但因为学生平时积累少,阅读也不广,因此在活动中需要做好学生的学习方法指导。
学
习
目
标
描
述
知识点
编 号
学习
目标
具 体 描 述 语 句
4.1
4.2
4.3
知识和能力
过程和方法
情感态度和价值观
1.认识童话的特点,提高欣赏童话的能力。
2.通过知童话、画童话、讲童话、写童话,训练学生想象表达能力.
引导归纳、知童话→激发兴趣、画童话→确定中心、讲童话→展开想象、写童话
进一步让学生体验童话的魅力,感受童话给我们带来的快乐。
项 目
内 容
解 决 措 施
教学重点
激发创作童话的兴趣,训练想像力
学生通过展开想象画童话,激发了创造力。
教学难点
训练学生表达能力
通过自由编童话故事,小组说童话训练了 学生的表达能力。
教
学
媒
体
资
源
的
选
择
知识点编 号
学习
目标
媒体
类型
媒体内容要点
教学
作用
使用
方式
所 得 结 论
占用
时间
媒体
来源
4-1
4-2
4-3
4-4
4-5
知识和能力
过程和方法
过程和方法
情感态度和价值观
情感态度和价值观
课件2-
6图片
课件7-
13文字、图画、声频
课件14
-15图片
课件16图片
课件17图片
童话故事图片
赏童话 知童话
画童话
说童话
写童话
B
C
G
H
J
A
E
B
H
H
创色情景导入新课
激发了学生对童话的兴趣并引导归纳出童话的写作方法
激发创作童话的兴趣,训练想像力
训练了学生的语言表达能力。
激发了学生的创作欲。
4分
10分
15分
10分
1分
自制
库存
自制
库存
自制
自制
自制
①媒体在教学中的作用分为:A.提供事实,建立经验;B.创设情境,引发动机;C.举例验证,建立概念;D.提供示范,正确操作;E.呈现过程,形成表象;F.演绎原理,启发思维;G.设难置疑,引起思辨;H.展示事例,开阔视野;I.欣赏审美,陶冶情操;J.归纳总结,复习巩固;K.其它。
②媒体的使用方式包括:A.设疑—播放—讲解;B.设疑—播放—讨论;C.讲解—播放—概括;D.讲解—播放—举例;E.播放—提问—讲解;F.播放—讨论—总结;G.边播放、边讲解;H.其它.
板
书
设
计
板书设计
赏童话
知童话
画童话
说童话
课堂教学过程结构的设计
教学过程结构:
开 始
开 始
一.导入
一.导入
课件2-6
课件2-6
猜一猜: 投影童话故事插图,让学生看插图,说出童话故事名称,
猜一猜: 投影童话故事插图,让学生看插图,说出童话故事名称,
2、赛一赛: 你还能说出哪些童话故事的名称?看谁说得多。
生说出童话内容如《白雪公主》、《小红帽》、《青蛙王子》等。
生说出童话内容如《白雪公主》、《小红帽》、《青蛙王子》等。
课件7-13二、赏童话 知童话
课件7-13
播放童话故事《青蛙王子》,引出童话特点的讨论
播放童话故事《青蛙王子》,引出童话特点的讨论
学生欣赏童话故事,说出喜欢童话的原因,用”
学生欣赏童话故事,说出喜欢童话的原因,用”我发现了···”归纳总结出童话的编写特点
课堂 教学过程结构的设计
三 激发兴趣 画童话
课件14-15
课件14-15
1、把你的主人公画下来,它可以是几种动物或几件物品。
2、想象它们之间发生了什么事?告诉我们一个什么道理?互相说一说。
1
文档评论(0)