- 1、本文档共42页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
四年级下册3.古诗词三首(完美版)
鳜鱼:( ɡuì?yú) 即民间所说桂鱼,细鳞,淡黄带褐色斑纹,味道鲜美。 淡黄色的鳜鱼 箬笠 蓑衣: 用茅草和棕麻编制的防雨衣服。? 西塞山附近,白鹭展翅飞。桃花夹岸的溪水边,鳜鱼肥美。 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 【译文?】 头戴青斗笠,身披绿蓑衣,斜风细雨中垂钓的人不想回家。 【译文?】 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 【词句赏析】 “西塞山前”点明地点,“白鹭”是闲适的象征,写白鹭自在地飞翔,衬托渔父的悠闲自得。 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 图 描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴青箬笠,穿绿蓑衣,在斜风细雨中乐而忘归。“斜风”指微风。 【词句赏析】 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 析 思考:诗歌中“斜风细雨不须归”的原因。 诗人完全融于大自然,沉醉于无限的诗情画意中,悠然自得,自由自在,因此“斜风细雨不须归”。 《渔歌子》生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。 朗读 退出 拼音 作者简介 译文 句子分析 课后练习 乡村四月 乡村四月 (宋) 翁卷 绿遍山原白满川, 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少, 才了(liǎo)蚕桑又插田。 江南水乡初夏美景 翁 卷 南宋诗人,一生没有做官。南宋诗人。能诗,与徐玑(jī)、徐照、赵师秀并称“永嘉(jiā)四灵”。他的诗大多讲求技巧,诗风清苦。 乡村四月 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。 [宋] 翁卷 韵脚:ɑn 要求:读准字音, 读准韵脚, 读出节奏。 1.这首诗写了哪些景物? 景物:绿原,白川,子规,烟雨 2.哪两个字可以看出农民繁忙? 才,又 绿遍山原白满川 , 子规声里雨如烟。 山坡原野草木茂盛,一片葱茏,而稻田里的水色 与天光相辉映,满目亮白,杜鹃声声蹄叫,天空中 烟雨蒙蒙。 乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田。 意思是:四月到了,农民都开始忙农活,没有人闲着,刚结束了蚕桑的事又要插秧了。 才 又 乡 村 四 月 绿遍山原①白满川② , 子规③声里雨如烟。 乡村四月闲人少, 才了④蚕桑又插田。 写景(江南农村初夏美景) 写人(紧张繁忙的劳动景象) 体现了作者对乡村风光的热爱,也表现出对劳动人民的同情,赞美。 四时田园杂兴 (宋)范成大 昼出/耘田/夜绩麻, 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织, 也傍/桑阴/学种瓜。 范成大 范成大(1126~1193) 南宋诗人。字致能,号石湖居士。吴郡(今江苏苏州)人。绍兴二十四年中进士。淳熙十年因,58岁病辞。此后10年隐居石湖。著有《石湖居士诗集》、《石湖词》、《吴湖录》等。范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。范成大的诗,以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗《四时田园杂兴》,是他田园诗的代表作品。 “四时”“兴”是什么意思?谁能用自己的话说一说题目的意思? “兴”在这儿读第四声,兴致;“杂兴” :各种兴致;“四时” 一年四季。 诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。《四时田园杂兴》共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。 “四时”“兴”是什么意思?谁能用自己的话说一说题目的意思? 昼出/耘田/夜绩麻, 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织, 也傍/桑阴/学种瓜。 四时田园杂兴 范成大 gòng zhòu yún 小声自读,边想边画:诗中都写了哪些人 物?他们分别在干什么?你是从哪儿看出来的? 昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。 村庄儿女——耘田 织布 童孙——学种瓜 自由读文,借助注释或利用工具书查阅自己要理解的词语,理解诗意。不懂的地方作上记号。 昼 出 耘 田 夜 绩 麻, 村 庄 儿 女 各 当 家。 童 孙 未 解 供 耕 织, 也 傍 桑 阴 学 种 瓜。 白天 各人有自己的活干 昼出/耘田/夜绩麻, 村庄/儿女/各当家。 意思是:白天锄地,夜晚搓麻,农家男女各自忙着各自的事情,各有自己拿手的本事。 生动描绘了乡村里男耕女织、日夜辛劳的情形,表达了诗人对劳动人民的敬重之情。 童孙/未解/供耕织, 也傍/桑阴/学种瓜。 意思是:小孩子哪里懂得耕织之事,也模仿大人的样子,在靠近桑树的下面学着种瓜。 一个“学”字,天真、可爱的儿童形象跃然纸上。流露出作者对热爱劳动的农村儿童的赞扬。 “昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。” 想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么?
您可能关注的文档
- 咨询顾问宝典-沟通.ppt
- 品格教育施方案1.ppt
- 品名·品质·数量包装新模版).ppt
- 品牌与中业竞争力.ppt
- 咳嗽的诊治疗指南.pptx
- 品德与生活年级《金色的秋天》.ppt
- 品牌学校创实施方案.doc
- 品牌宣传推策划方案.doc
- 品牌整合推广方案.ppt
- 品牌战略行语广告.ppt
- 北师大版小学数学三年级上册《寄书》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《雪孩子》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《八角楼上》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《长方形周长》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《丰收了》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《夜宿山寺》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《风娃娃》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《朱德的扁担》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《难忘的泼水节》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《纸船和风筝》教学设计.docx
文档评论(0)