禁毒预防教育教学案例.doc

PAGE PAGE 1 向毒品,SAY NO! ——毒品预防教育教学案例 近期在网上看到这样一则消息：2010年7月5日，广西灌阳县的一名初中一年级的学生，因为吸食毒品K粉而导致呼吸循环衰竭，最终死亡的。 看到这则消息，我的心灵受到很大的触动。毒品是人类社会的公害，毒品犯罪成蔓延之势。近几年来，毒品已经进入我们中小学生中间，并且趁上升趋势。青少年活泼好奇，涉世不深，易受毒贩子的诱惑，成为毒品，特别是新型毒品的主要受害者。 了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育学生要以爱抚自己的眼睛一样爱护我们的生命，以爱护生命一样爱护祖国的未来，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、远离毒品。生命如花，让生命之树常青！ 课堂实录 【教学目标】 1．知道毒品的概念及危害，知道吸毒是一种违法行为。 2．通过情境设置、视频、讨论等形式，教育和引导学生珍惜生命，热爱生活，抵制毒品的诱惑，远离毒品，提高拒毒防毒意识，努力实现自身价值。 【教学准备】课件、视频等 【教学对象】九年级学生 【教学地点】泰顺第四中学 【教学用时】两课时 【教学过程】 一．情境导入，揭示主题 1．观看影片《迷途.归途》：几名吸毒者深受毒品危害的人生，揭示了毒品对个人、对社会的极大危害性。 2．学生交流：听了这感人的故事，看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说？（学生各抒己见） 3．教师发表个人看法，导入本节课的主题。 面对美好的生命，邪恶的毒品，为了自己，为了家庭，为了社会，为了祖国的文明、繁荣、富强，我们要向毒品say no。 二．介绍有关毒品的知识 （一）．介绍毒品的种类及共同特征。 1.让学生谈谈自己所知道的毒品。 2.投影“禁毒大军”图片，了解毒品的有关知识。 A．毒品分为六大类：1.吗啡型药物，包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等最危险的毒品；2.可卡因和可卡叶；3.大麻；4.安非他明等人工合成兴奋剂；5.安眠镇静剂，包括巴比妥药物和安眠酮；6.精神药物，即安定类药物。 B．几种常见的毒品：鸦片、吗啡、海洛因、可卡因、大麻及其衍生物、摇头丸、冰毒等等。 C．毒品具有以下的共同特征：1.有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它；2.连续使用有加大剂量的趋势；3.对该药产生精神依赖性及躯体依赖性，断药后产生戒断症状；4.对个人、家庭、社会都会产生危害性结果。 （三）自主探究——毒品的危害 1．看禁毒漫画，自主探究所蕴涵的意思。 （播放PPT，让学生看图片，自主探究理解图片所蕴涵的意思） 2．各小组汇报交流 第一小组：制毒、吸毒、贩毒都是一种违法行为，其中制毒、贩毒都会受到法律的制裁。 第二小组：毒品会让人失去理智，人格扭曲，变得贪婪堕落，最后走向死亡。 第三小组：吸毒就等于自杀，它的危害性是无法估计的。 第四小组：吸毒者迷失心智，倾家荡产，家破人亡。 3．毒品的危害（学生自己讨论，老师归纳小结） （1）、毒品毁人毁健康：①摧毁人的消化功能；②摧毁人的神经系统；③摧毁人的呼吸及循环系统；④传染性病及艾滋病。对于人体来说，最重要的是神经系统、内分泌系统和免疫系统。人吸毒成瘾后，毒品能直接改变大脑内部分化学物质结构，摧毁这三大系统。青年人吸毒后面黄肌瘦，双眼呆滞，精神颓废，如同废人，人性泯灭。吸毒过量还会导致死亡，静脉注射极易感染艾滋病。目前在国外吸毒者中，静脉注射毒品者，艾滋病感染率非常高。 （2）、毒品令人倾家荡产，家破人亡 ，导致堕落、犯罪，危害社会，成为世界公害：吸毒者容易走上犯罪的道路：主要有两方面的原因：一是毒品价格的昂贵，一个吸毒者每天吸食毒品的费用就需要数百元甚至上千元，即使百万家产也会很快吸光。钱用完后，吸毒者在毒瘾的驱赶下千方百计“搞”钱。二是长期吸毒的人思想、性格已发生了变化，冷漠、自私、狂躁冲动，甚至丧失人性，无视他人利益和国家法规，又加上毒瘾的作用，只要能把钱弄到手，什么违法犯罪的事情都会去做，其中一些吸毒者由于长期吸毒、熟悉毒品的流通渠道、于是在供自己吸食外，还转手向新的吸毒者提供毒品，从中牟利，充作自用的毒资。近几年来我国由吸毒引起的家庭生活悲剧不断发生，触目惊心。 三．情境剧——小品 《拒绝毒品》 这个小品是由班级一些学生自编自导完成的。其中角色扮演者如下： 毒：林建斌 吸：杨阿城 家：董慧敏 戒：林仕 贩：刘良泽 女：雷晓蝶 弟：吴建平 毒：我就是毒品，别看我自己胖胖的，可是我能让你迅速减肥，嘿嘿嘿嘿…… 毒品，一个可怕的词，一闭眼就看到那一张张消瘦的脸旁。 毒品，一个可怕的词，一睁眼就看见那一条条震惊的数据。 吸：啊！舒畅啊！吸一口想两口，吸两口想三口…… 千万不要