六年级习作指导——从此-我不再----.pptxVIP

习作指导（五）习作指导（六）又是一年清明时从此，我不再________执教老师 李老师执教老师 李老师文题展示也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你因生活的失意而痛哭过……这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现…… 　 请以“从此，我不再________”为题，写一篇不少于550字的作文。写作此文，要认真审题。从此，我不再________叙述的时间范围，时间、事件的作用下表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上从此指明了叙述的时间范围 “此”在文章中应该具体化，是人物转变的特定的拐点时刻，这个“点”，应该清楚地点明。我指明了叙述的对象，要求写自己的经历、体验、感受、 想法、情感。不再再，表明要写出我的以前；不再，表明要写出我的现在；如何构思： 1.精心选材，精巧构思。写作此文，大家会有很多生活体验，因此要从中选择最典型的生活素材， 2.写出自我最真切的情感体验。横线上补充的内容结合提示语，我们可以发现： 此处 应填写自我曾经的缺点、错误、失意、错过等方面。 如：脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰 、胆小、任性横线上补充的内容 当然，也可以填写一些真切感受或饱含情感的词语。如：寒冷（母爱……）孤独渴望阳光 （自己才是命运的主宰）拥有奶奶的爱 只是观众（自信乐观，展示自我）惧怕孤独横线上补充的内容 还可以用文中与事件、人物有关的重点的小细节。 如：低头（坚毅个性、自信自强、积极进取）独自垂泪折纸飞机 写作思路指导1.此前，自己的状态。2.某个特殊的、具体的时刻，xx对自己的触动；3.此后，自己的蜕变。 （变化的过程\变化的结果） （遇上了谁\发生了什么）写作技巧点拨1.结构上：略写过去，详写现在。重点：突出转变之后的情况。2.手法上：一波三折，运用鲜明的对比，有力凸显文章的主旨。3.学会设置具体的环境 ： 4.点题，且注意开头结尾的照应。5.注意美化自己的语言，抒发真挚的情感。学会设置具体的环境 ：要有环境描写【明净的春日……今年是个寒冬，天气预报是这么说的。】 作文招法 第一招：从自己熟悉的生活下手 我们在构思时一定要把自己最擅长的方面表现出来。一般来讲，可以按照“家庭、学校、社会、历史、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。 第二招：从与众不同的视角下手 当你拿笔构思时，不假思索马上就想到的内容，别人也可能一下子就想到了。正确的做法是：花上3-5分钟，定下心来，自我掂量、估测一下，自己要写的题材别人写过多少次了，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验，自己的发现，自己的感受。范 文 欣 赏从此，我不再被孤独包围 春日的阳光还不很刺眼，天空是一碧如洗的蓝，点缀着几朵飘逸的白云。阳光透过树枝柔柔洒下，树下碎金斑驳。‖我回想起那些被孤独裹挟的日子，一切显得那么遥不可及。（开头描写春日下的纯净的美景，渲染了美好的气氛，为下文铺垫。接着由景忆人，突出两者的不同） 人们说我是个不合群的病孩子，我自己认为也是，我不喜欢嘈杂的人群，不喜欢别人无意间闯进我的生活。我只喜欢静静地看着人流，我用忧伤编织成一只蓝色的蛹，将自己紧紧地裹在里面。在这里，我见不着光明看不到希望，浅浅的蓝色忧伤包围了我。 ‖可是有一天，你的出现改变了这一切，我不得不承认，你是我生命中最美丽的意外。(描写渲染我的孤独、忧伤,引出主人公，凸现她的意义) 还记得吗？你背着西瓜太郎的画板，走进河岸，坐在了我的身边。我相信，你一定不懂一个妙龄少女眼里不该有的哀伤、孤独。你跟我讲话，我只是扭过头，你却没有生气，你说，你要教会我画画，我看着画板上那么色彩缤纷的颜料，那一刻，我的心第一次感到震撼。它们具有花朵一样的色彩，阳光一样的魔力，作茧自缚的我被深深地吸引了，第一次想要咬破那厚厚的茧。 茧虽被咬出一道道缝隙，可我仍选择待在茧里，我仍害怕破茧后阳光的刺痛。你依旧陪伴着我，教我调弄那些美丽的色彩，你对生活的热情冲击着我内心失控的欲望，我知道，我将破茧而出。 我下定决心，我要摆脱这蓝色的束缚，走出这浅浅的忧伤，我要迎接新生，不管等待我的是阳光明媚还是乌云满天，我都要闯一闯！ 我咬破这蓝色的蛹，奋力，一点一点，展开我的翅膀，我冲向天空！ 我摆脱了原先忧伤的影子，尽情地欢笑，尽情调弄那美丽的色彩，描绘那本属于我的彩色世界，童话王国。 你成为我最好的朋友，你教我用黑色的墨笔描绘出逼真的光和影，你依旧在我身旁。 很不经意的一次，我看到了你的一幅画，画上两个女孩牵着手在奔跑，阳光明媚。说真的，我毫无控制地哭了。你见我满脸泪痕，很沉默地牵起我的手奔跑。我愣了一下，随后笑容满面，杨柳岸边徘徊的晓风，碎如星子的野花，无边无际的草地，还有