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课题 有丝分裂 课 型 复习课 教师 李立杰 班级 12林二 课时 1课时 知识 目标 1、理解细胞周期的概念 2、准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征 3、掌握有丝分裂的过程、特征和意义。尤其是DNA和染色体的规律性变化 能力 目标 通过学习有丝分裂过程培养学生观察分析图像、解读图像的能力及应用各时期特征解题的能力。 情感 目标 通过学习，培养学生树立尊重生命、热爱生命、热爱大自然的情操。 教学 重点 1、细胞周期的概念 2、细胞有丝分裂过程以及有丝分裂的特点 3、有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化 4、细胞分裂的意义 教学 难点 1、细胞周期的概念 2、细胞有丝分裂的特点及意义 3、有丝分裂过程中DNA、染色单体和染色体的数量变化规律及其相互间的关系 教学 方法 问题引导、图形观察、总结归纳、讲授、视频演示、练习等突破难点。 教 学 过 程 引入：植物从种子怎样长成一棵参天大树呢？下面我们就走近植物内部——细胞，看一下植物是怎样长大的。植物是通过细胞不断进行分裂使细胞数量增加，细胞体积再增大，植物便长大了。有丝分裂是植物体营养细胞进行最普遍的一种分裂方式。那么什么是细胞的有丝分裂呢？它又是怎样进行的呢？我们就共同学习这部分内容。 有丝分裂：真核细胞的主要增殖方式 1.有丝分裂定义： 2.归纳总结细胞周期：定义 分裂间期 一个细胞周期 分裂期 提问：一个细胞周期包括哪两个时期？（间期、分裂期） 从哪到哪是一个细胞周期？（乙到乙） 讲述：分裂间期占所用时间占细胞周期的90～95％，而分裂期只占用了5～10％，充分说明了分裂间期的重要性，下面我们来看一看分裂间期为分裂期的做了哪些准备? 请看图片注意观察细胞核内染色质的变化。 3.分裂间期： 特点 DNA复制——染色质复制 相关蛋白质合成 讲述：从图上看分裂间期变化之后最明显的是1条染色质长丝变成了2条连在一起的染色质长丝。 提问：染色体由哪几个部分构成? （ DNA和蛋白质） 讲述：所以说染色体的复制其实就是DNA分子复制，把细胞中原来的一套DNA分子复制之后，变成了两套DNA分子。另外DNA分子是遗传物质，那么怎么才能把这两套遗传物质平均分配到两个子细胞中那？下面我们看看分裂期是怎么进行的。 4.分裂期：人为分为前期、中期、后期、末期 以高等植物细胞为例讲述 首先我们先看看前期的变化（看图片并观察：染色质、核膜、核仁变化） 提问：细胞中染色质变成了什么？（染色体） 细胞两极出现纺锤丝、并形成纺锤体（讲述） 核膜、核仁还有没有了？ （1）前期：a两出现：染色体、纺锤体出现 b两消失：核膜、核仁消失 c染色体数目不变 讲述：观察图片 提问：此时细胞中的染色体、染色单体、DNA分子是多少？ 前期出现了纺锤丝，它有什么用呢?下面我们看看中期是怎么进行的。 观察图片： 提问：染色体是怎样均匀排列细胞中央的？ 讲述：染色体是被连接在着丝点上的纺锤丝牵引着运动的， 着丝点都有序地排列在了细胞中央的平面上，这个平面相当于地球的赤道位置，所以叫做赤道板。（不是真实存在的是虚拟的）。 （2）中期：a 所有染色体的着丝点排列在“赤道板”上 b 染色体形态稳定，数目清晰，便于观察 c染色体数目不变 中期的变化很简单，但是后期的变化很复杂，也是最重要的时期，我们看看后期有哪些特点？（观看图片） 提问：细胞中的染色体是怎么变化的? 讲述：每条染色体的着丝点断裂，一分为二。两条姐妹染色单体分开成为两条染色体，在纺锤丝的牵引下分别移向细胞的两极，使细胞中的一组染色体变成两组染色体，这两组染色体形态和数目完全一样。 （3）后期：a着丝点一分为二姐妹染色单体分离成为两条染色体 b染色体平均分为两组向细胞两极移动 c染色体数加倍 现在已经形成两组相同的染色体了，那么怎样才能形成两个子代细胞呢? 看看末期的特点。（观察图片） 提问：末期特点，细胞内有哪些主要变化? 讲述：染色体解螺旋成为丝状的染色质，染色体消失、纺锤体消失。出现新的核膜、核仁。赤道板位置上出现细胞板，细胞板向四周扩展，形成细胞壁，使2个细胞分开。 （4）末期：a两出现：核膜、核仁出现 b两消失：染色体、纺锤体消失 c赤道板位置出现细胞板，形成细胞壁，细胞分裂成两个子细胞 d染色体数目不变 看挂图总结有丝分裂各个时期的特点（口决记忆） 有丝分裂并不难 间前中后末相连 间期：D复蛋合现单体 前期：膜仁消失现两体 中期：形定数晰赤道齐 后期：点裂数加均两极 末期：两消两现壁重建 意义： 将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中。保证了亲代和子代之间遗传性状的