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Unit 1 college life Text A A Satisfying College Experience 令人满意的大学体验 莉亚·思宁斯基 2011 随着时间的推移，我对“你长大想要干什么？”这个老问题的答案变化很大。四岁时候，像大多数充满希望的学龄前儿童，我很自信的回答，我想成为美国总统。上小学时，我的目标稍微实际了一点—我想成为一名宇航员或者科学家。但是，到了初中，警钟响起：我对自然科学没有天赋。上高中时，我决定在英语方面找到适合自己的位置，我的职业规划是希望自己做自己最喜欢的一块—读和写。 作为一名主修英语辅修新闻的大四学生，我自豪地说我不得不放弃梦想，我长大想要做什么的梦想毫无疑问排在我毕业后能做什么之后。 每当我告诉人们我上大学所学的东西，我收到的是种种疑问，我听到的是各种“为什么”，领会的多，自然就更自信。大学的三年时光让我明白所有关于大学的陈词滥调都是正确的。大学是一生中学习最多的地方。不仅仅在学习上，而且因为大学塑造了未来的我们。上大学时候所做的选择极大地影响我们培养的兴趣和我们认可的价值观。刚毕业我可能不能在出版社找到理想的工作，但是我不后悔，也从来没有后悔过我所选择的专业。 今年夏天，在朋友的毕业晚会上，我听着朋友们讨论以后无聊的工作和压抑的研究生生活。这些都是我最聪明，最有天赋和最勤奋的朋友。他们的简历令人印象深刻，写满了各个季度的实习，各个社团的职位以及极高的GPA。他们中很多人都是英文专业。但是我仍然怀有希望。 在大学，我亲身体验了我所珍视的东西。体验了记者的生活，完成了采访，体验了截止日期内交稿，体验了看到所写的东西出版的满足感。在文学课上，我拜读了作家的经典作品，他们的价值观有的我认同，有的我反对，但是他们都使我变得更加智慧，更加有修养，更加开明。或许需要一段时间，我才能找到像我大学经历那样满意的职业，但是我相信我能找到。我永远感激自己上大学学的是文科，我知道它将继续丰富我的生活。 虽然我对主修专业和辅修专业的选择并不总是这么自信，但是我很庆幸，作为一名大四的学生，我坚定这些信念。如果说有一件事我希望在大一前就知道，那么一定是如果你感觉你的选择是正确的，他很可能就是。我奉劝即将到来的大一新生跟着直觉，利用大学所提供的机会，并且珍惜这些机会。我打算享受大四的每一刻，因为没有比这更好的。 Text B Commencement address of Harvard University 在哈佛大学毕业典礼上的演讲 敬爱的鲁登斯坦校长，毕业生以及哈佛的朋友们， 今天我很荣幸地受邀参加此次典礼，这里不仅有1998届的毕业生，还有一直鼓励你们一路走来的的家人和朋友。我依然记得今天早晨你们所坐的位置，那时我是1968届的一员。我依然记得当时我是那么的不安，但是我父亲那天很自豪。最近我打电话给我的父亲，告诉他我今天要来哈佛给你们做演讲，这勾起了我的回忆。现在，我再一次感到振作，因为和其他八位荣幸的校友一样，我是你们1998届的一份子，时隔三十年，我感觉自己仍然很年青。你们的家人和老师为你们的成绩感到自豪，他们高兴地看到等待你们的是如此光明的未来。 我也很自豪。我对今天上午的三个演讲印象很深，一个用拉丁文，两个用英文。如果那是1998届毕业生的象征，我感到很高兴。我自豪地看到如此多的青年才俊即将开始未来的职业生涯，在那里他们将学以致用。在这个一切皆有可能的世界，接受完正规严肃的教育之后，你们现在要随时准备承担新的责任，完成新的任务，对自己的行为独立负责，保持判断的人道与公正。 但是我想让你们记住的是这个世界并不是对于所有人都是一切皆有可能。你们都是天之骄子。你们在如此优秀的大学所接受的杰出教育，很多人一辈子也没有这样的机会，在世界的很多地方，不论是你们或者我的国家有很多和我们一样有天赋也同样有抱负的人却没有这样的机会。我这样说不是让你们感动内疚。你们应该为自己取得的成绩感动自豪。但是我的确有个要求，我希望你们用你们所学的东西去追求最有价值的目标；那些让他人生活更好的目标；那些给你满足感且有助于我们社会的目标。 作为人权高级专员，我从人权团体中汲取力量，我们的团体包含各种文化，各种传统，各种背景的组织和个人。在此，我希望1998届毕业生，当然还有回到母校的其他届毕业生，一起加入到我们人权团体中来，以我们全体宣言为准则。此宣言的开场白认为人类所有成员的内在尊严和平等是世界自由，公正以及和平的基础。 我想引用鲁登斯坦校长的话。事实上，他准确的传达了一条信息—利用资源的重要性，即这所伟大的大学所拥有的智力资源，以及让他们了解我们社会和我们的地球村所面临的问题。我们都是人权的守护者，我们必须找到我们自己的方式来尽我们的义务。 你们今天毕业，你们是最近的毕业生，或者你们没有这么快毕业，你们还要回到哈佛