电子档案袋在低段小班英语教学中的运用研究报告.docx

电子档案袋在低段小班英语教学中的运用研究报告 篇一：小班化教育条件下信息技术课中电子成长档案应用的研究　　小班化教育条件下信息技术课中电子成　　长档案应用的研究 　　摘要：世界课程改革的趋势是倡导学生自主学习、合作 　　学习、探索学习，小班化教育对提高学生的学业成绩、个性发展等起到明显的效果，是国内外教学改革发展的趋势。随着小班化教育的实施，学生个性成长档案的使用备受重视，本文将从个性电子档案着手，谈谈对其认识、它的优势以及它在信息技术课中的应用。　　关键词：小班化 成长档案 信息技术 　　国家新颁布《基础教育课程改革纲要》在课程评价这一模块提出了这样的要求“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，更要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。”新课程提出了全新的评价观。其中，在语文、数学、科学、艺术等多个课程标准中，都在“评价建议”部分提倡创建和使用成长档案。成长档案是课程改革所倡导的一种重要的质性评价方法。 　　在信息技术学科教学中，我为学生建立了自己的个性电子档案，在电子档案中建立了“神采飞扬的我”“万能书包”、“心灵鸡汤”、“尖尖小荷”四个分类进行个人简介、学习资　　料、学习体会和电子作品的管理和保存。　　(原文来自：wWw.xiaOcAofANweN.coM 小 草 范 文 网:电子档案袋在低段小班英语教学中的运用研究报告)一、小班化教育条件下，对电子档案的认识　　电子档案，是指通过计算机磁盘等设备进行存储，与纸质档案相对应，相互关联的通用电子图像文件集合。 随着小班化教育的实施，有关学生评价的内容虽然很　　多，但其中学生最重视的就是成长档案，这里面记载着学生每月的在校情况，所有喜报都在这里集中体现。自己评、同学评、老师评、家长评每月一次，学生怎能不重视。成长档案的使用将记载着学生一步一个脚印地越走越好。　　每个班级都有一个属于自己的人性化的名字，如小雨滴班、向日葵班、我爱我家班等。在信息技术课程改革的推动下，电子档案逐渐被广泛应用，许多学校每个班建立电子版的班级成长档案。以时间为序，展示一个班级成长过程。成长档案中既有学情分析，也有活动过程；既有班级成长的轨迹，更有个人成长的脚印。打开班级成长档案，一个班级成长与变化均能呈现在我们面前。 在校领导的带领下，学生个性成长档案在我校得到推广，强调电子档案在学生学习以及个性发展等方面的使用，使学生电子档案不仅成为学生学习过程记录的载体， 也使它成为辅助学生学习的一种重要工具， 同时成为对学生个性发展的一个重要评价手段和依据。　　二、个性电子成长档案的优势　　1、电子档案的形成有利于学生的自我评价。在各科教　　学中学生使用个性化电子成长档案能够方便的查看自己的　　成长记录，通过对自己作品及作业情况的回顾，能够及时发现自己的不足，并予以调整改进和提高，从而使自己取得进步。　　2、电子档案的运用是教师责任心的有力证明。学生大　　量的作品和完整的成长记录体现了教师的责任心。教师也可以通过对学生个性电子档案的分析，更全面地了解每一个学生的学习情况，不断调整自己的教学策略，真正做到因材施教。　　3、电子档案的使用体现公平。电子档案的使用能够更　　加全面的了解学生，它对于不同背景的学生更加公平,学生电子档案中的作品是在课堂自然环境中产生的完全真实的产品,而不是人为选择的环境。这对于所有的学生是公平的,最能反映学生真实的能力，从而使得教师对学生的了解也能更客观、更全面。　　4、电子档案的运用有益于交流。运用学生个性电子档　　案，学生能够把完成的作品是带回家而不是留在学校里，这样父母就可以更好地了解学校的教学情况以及学生在校的学习情况；学生也更有可能记住所学的知识，时间久了也不会忘记。电子档案袋在交流方面的优势之一就是是学生的作品能够跟随他们一生。　　5、学生个性电子档案的使用还能激发学习兴趣、改善　　课程、辅助电脑技术的学习等优点　　三、个性电子档案在信息技术中的应用　　1、电子学习档案应用于信息技术理论课教学　　我校在小学一年级便开始了特色信息技术课——电脑绘画课，电脑绘画的学习大大激发了学生的学习兴趣，学生对电脑的热情很高，而个性电子档案的使用也成了电脑绘画课中的一部分。电脑绘画课通常不要求学生在课上做笔记，但是如果在学习时不进行任何记录和反思，学生对课堂上所学知识会难以吸收，导致课堂效率地下，为解决此问题，我为每个学生建立了个人电子成长档案记录袋，学生可根据自己的喜好对自己的电子成长档案进行设计，使得电子档案具有个性化特点，这样会使学生乐于使用自己的电子档案。同时在学生个性电子档案中设置“心灵鸡汤”模块，学生可将自