人教版2018年部编本小学语文二年级下册识字2传统节日【第2课时】精品优质课件.pptx

;1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。（重点） 3.初步了解一些传统节日和民间风俗。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： 这些传统节日带给人们的是什么？ 串珠问题： 1.一读：读课文，想一想：本文介绍了哪些传统节日？ 2.二思：说说本文所介绍的这些节日有哪些民俗活动。 3.三探：你还知道哪些传统节日的习俗？ 4.四悟：你最喜欢哪个传统节日？为什么？;这些传统节日带给人们的是什么？;“人欢笑”，写出过春节时，人们的心里很高兴。“贴窗花，放鞭炮”概括了这一节日的最具代表性的民俗活动。当然春节习俗还有：包饺子、拜年、給压岁钱，还有贴春联。;阅读方法解密：准确使用含有一对反义词的成语;元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。;这句话写出了人们在清明节里都做什么了。“雨纷纷”是环境描写，写出了一种凄风苦雨的天气，也代表人们的哀伤的心情。“先人墓前去祭扫”，交代了清明节人们的主要活动。;这句话是对端午节人们的活动描写。“赛龙舟”是南方人们的必不可少的民俗活动，“粽子艾香满堂飘”是环境描写，写出了人们插艾叶，吃粽子的情景。;这句话写了七月初七的民俗活动和相关传说。“乞巧”是中国传统习俗，农历七月初七的晚上，妇女在院子里陈设瓜果，向织女星祈祷，请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧。牛郎织女的传说，表现了人们对美好爱情的向往，以及不畏强权、不屈不挠的精神。;积累 写出几个和“牛郎织女”类似的民间传说。 ______________________________________________;这句话是对中秋节民俗活动的描写。吃月饼、赏月是人们在这一天要做的事。“十五圆月当空照”写出了这个节日的具有代表性的环境。;这句话是对重阳节民俗活动的描写。“要敬老”是因为重阳节又称老人节，人们常在这天举行尊老爱老活动。“踏秋、赏菊、登高”是重阳节的主要民俗活动。;转眼又是新春到， 全家团圆真热闹。;同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了每个节日的风俗民情。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。;核心问题：;1.一读：读课文，想一想：本文介绍了哪些传统节日？;2.二思：说说本文所介绍的这些节日有哪些民俗活动。;3.三探：你还知道哪些传统节日的习俗？;4.四悟：你最喜欢哪个传统节日？为什么？;重阳节（踏秋 赏菊 登高 敬老）;本文以儿歌的形式介绍了我国几个传统节日的民俗活动，表达了对传统文化的热爱和赞美之情。;过大年 新春正月过大年，吃点喝点解了馋， 初一饺子初二面，初三合子团团转， 初四吃米饭，初五的饺子要素馅， 初六初七需吃鸡，初八初九牛羊肉， 初十吃顿棒子粥，十一吃鱼，十二吃鸭， 十三没错吃对虾，十四大碗打卤面， 十五家家闹元宵，打春要吃春卷炒鸡蛋。;爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏； 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 ——《元日》 王安石 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 ——《清明》杜牧;; 本课是识字课，将表示传统节日和民间风俗的词语集中儿歌中，我们在诵读中了解了我国的传统节日及民间习俗。丰富了我们的知识，积累了语言，并让我们感受到了祖国源远流长的历史文化。;1.朗读课文，背诵课文。;端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节;参考答案：春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节 （1）元宵节：这一天，我和家人一起吃元宵，晚上，我和小伙伴在公园里看花灯，放烟花。 （2）中秋节：在我们这儿是除了春节外，第二重要的节日。这一天，我会和家人团圆赏月，吃月饼。;3.选做：我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些？ ;一、把音节补充完整。 t____　 ___ǐ q____ 　　x____ 贴春联　　乞巧　　　　大街小巷 l____ sh____ j____ ch____ t____ 牛郎　 　 赏 　菊 　　传 统 ;;三、辨字组词我能行。 团( ) 贴( ) 街( ) 困( ) 粘( ) 衔( ) 郎( ) 舟( ) 转( ) 朗( ) 船( ) 传( );四、填一填，分一分。 ①(　贴　)窗花 ②(　　)龙舟 　③(　　)月饼 ④(　　)花灯 ⑤(　　)鞭炮 ⑥(　　)菊花 ⑦(　　)粽子 ⑧(　　)灯谜 春节：______　中秋节：______　元宵节：______ 重阳节：______ 端午节：______;五、我会按照一定的顺序排一排。 1．清明节　重阳节　端午节　春节　中秋节