- 1、本文档共88页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
专业技术资料分享
WORD文档 下载可编辑
Unit 1(一) 课程教案
授课题目(教学章、节或主题):
Warming Up and New Words
授课时间
安 排
第4周1、2节
教学器材与工具
课本、教参书
授课类型
请标注●
理论课(●)上机课()实验课()习题课()其他()
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
掌握黑体单词、熟悉重点短语用法、了解英语问候语用法。
教学重点及难点:
Greetings and responses,key words,useful expressions.
教 学 基 本 内 容
一、Presentation
1.Warming Up
Introduce yourself and ask some Ss to introduce himself.
2.Leading in
Ask Ss the greetings and possible responses,then summarize the greetings and responses.
3.Summarize and complement the greetings and responses
a.Hello!/Hi!
b.Good morning(afternoon,evening).Good morning(afternoon,evening).
c.How do you do?How do you do?
d.How are you?Fine,thank you.
e.Glad to meet you.Glad to meet you.
f.Nice to meet you.Nice to meet you.
g.Good-bye!Good-bye!
h.Bye-bye!Bye-bye!
i.See you later(tomorrow)!See you!
4.Practice
Ask Ss to practice the greetings and responses.
二、Learning new words.
Key Words:
welcome vocational glad meet look class read study
after class see let every love hard thank visit time
English want desk chair
Useful Expressions:
Welcome to... Look at... Be glad to do... A lot of... Thank...for...
Next to... This way,please. Here we are! How large it is!
See you next time.
Reading
Reading the new words.
四、Sum Up
Sum Up the greetings and responses,key words,useful expressions.
五、Homework
Preview the text.
教学过程设计:
一、Presentation (20mins)
Warming Up
Lead In
Practice
Learning New Words (30mins)
Reading (30mins)
四、Sum Up (5mins)
五、Homework (5mins)
教学方法及手段(请标注●):讲授(●)、讨论()、上机()、多媒体讲解()、模型、实物讲解()、挂图讲解()、音像讲解()等。
作业、讨论题、思考题:Preview the text
课后小结:
课堂气氛较为活跃
掌握基本的单词和短语
Unit 1(二) 课程教案
授课题目(教学章、节或主题):
Reading Part and Grammar
授课时间
安 排
第4周3、4节
教学器材与工具
课本、教参书
授课类型
请标注●
理论课(●)上机课()实验课()习题课()其他()
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
掌握there be句型用法、熟悉课文内容、了解怎样用英语介绍我们的学校。
教学重点及难点:
主-系-表结构(S-V-P);There be...句型。
教 学 基 本 内 容
一、Review
Ask
文档评论(0)