山西经济出版社小学信息技术2017最全第二册全册教案(word).pdf

课程性质和目标 小学 《信息技术》是一门独立的知识性与技能性相结合 的基础性学科，是基础教育课程体系的组成部分，是国家规 定的信息技术教育必修科目。本课程作为中小学信息技术学 科教学的起点，从小学生的生活、学习和信息社会的需求出 发，以活动的形式学习用信息技术进行信息处理的基本方 法，为中学阶段的信息技术教育，也为学生适应未来信息化 社会的发展需要打下良好的基础。小学信息技术课以培养学 生的信息素养为主要目标，以学习用信息技术处理信息为主 线。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解信息技 术的基本知识，掌握信息技术的基本技能；体验获取、加工、 表达与交流信息的过程，从而能够学以致用，用信息技术解 决学习、工作和生活中的实际问题。教育学生正确认识和理 解与信息技术相关的文化、伦理道德和社会等问题，负责任 地使用信息技术；以学生的长远发展为着眼点，把信息技术 作为支持终身学习的手段，提高自主学习、合作学习、探究 和创新学习的能力，为适应信息社会的学习、工作和生活打 下初步的基础。 作家工作室 1 第 （一）单元教学设计 1、主题：作家工作室 单元 2、知识与技能：了解Word 软件的功能，通过一系列的学习使学生能够使 教材 Word 用文字处理软件 （ ）创作出图文并茂的作品。 分析 1、智能ABC输入法的使用方法 2 Word 、 的启动和退出操作； 3 知 、文档创建、打开和保存的方法； 4 识 、对文字进行编辑、修饰；设置段落缩进和段落对齐； 5 点 、插入剪贴画、艺术字、自选图形、图片的方法； 6、插入、调整和修饰表格的方法； 7 Word 知 、使用文字处理软件 （ ）进行版面设计。 识 与 技 熟悉智能ABC 输入法的使用方法；熟练掌握Word 的启动 能 和退出操作；掌握文档创建、打开和保存的方法；学会对文字 技 进行编辑；能熟练地对文字进行修饰；掌握段落缩进和段落对 能 单 齐的设置方法；学会插入剪贴画、艺术字、自选图形、图片； 点 元 掌握插入、调整和修饿表格的方法；能够使用文字处理软件 教 Word （ ）创作图文并茂的作品。 学 目 标 根据每个活动提出的具体要求，能够独立完成文字输入、编 过程 辑、文字修饰、段落排版等相关操作。通过设计小报，了解小 与 报制作的一般过程，同时充分发挥学生的想象力，培养学生根 方法 据创意，自主设计、制作小报的能力。学会评价作品，与同伴 交流自己的创作体会。 通过活动中一个个精心挑选的例文激发学生的学习热情， 情感 培养学生信息加工、信息处理的能力。通过主题小报的制作引 态度 导学生体验独立创作的乐趣，并在制作过程中，学会与人合作， 价值观 培养学生的集体意识。 2 针