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畅言教师助手应用培训心得体会 篇一：畅言教师助手应用培训心得体会　　梅列二实小举行“畅言教师助手软件”应用培训 10月14日下午，梅列二实小全体教师进行了“畅言教师助手 软件”的应用培训，由中科大讯飞公司陈超讲师主讲，全体教师参加了培训。 陈超讲师分别从三个方面阐述了“畅言教师助手”的功能及应用：　　1.软件获取与账号注册、激活；2.教师助手软件功能介绍；3.核心应用功能介绍。陈超　　讲师结合实际教学内容，详细介绍了如何使用软件进行备、授课，如何在里面下载电子书，　　在电子书上根据自己的教学需要添加图片、视频、ppt、音频等，软件的资源库十分丰富，教　　师可通过五种不同形式获取资源，解决了教师寻找资源困难的问题。 据悉，此次培训由区教育主办，全区各校分9场进行，二实小为首站培训。此次培训目　　的是提高我区信息化的整体应用水平，促进信息技术与学科教学的整合，推动各学科应用信　　息技术的教学与研究。陈筱东篇二：畅言教师助手给我带来了很多的快乐 畅言教师助手给我带来了很多的快乐 河北省抚宁县留守营学区张各庄初级中学刘兴宝 畅言教师助手的使用在我校轰轰烈　　烈开展着，我们在践行、体验、感悟它带给我们的教学快乐，我们真的说一声：谢谢！畅言　　教师助手！　　畅言教师助手是一款为老师量身打造，全方位囊括课内教学、课外生活于一体的桌面应　　用软件产品。系统提供点读、内容批注、聚焦、测试等功能，方便老师实现课堂教学的互动　　式授课与习例题精讲；语言类学科的标准带读，营造标准的课堂语言教学环境；类型丰富的　　到书到课程资源活跃课堂气氛，增加师生互动；聚集、投影可以精讲重点知识，强化教学效　　果。　　畅言多媒体教学系统，通过构建高易用性、强针对性、广覆盖性的教学资源平台，实现　　教育云的持续共建与充分共享，满足课堂信息化教学的资源需求，为网络环境下的教师专业　　发展、集体研究、协作备课、数字化学习型学校建设、家校互联等提供支持；提供完善系统　　的阶梯式全方位培训，帮助老师快速使用该系统进行交互式教学，全面提升教学效果。 通过畅言教师助手教学，使得我们开拓了眼界，学生增强了学习的兴趣?? 畅言教师助手的使用，我们在路上，给我们带来了无限的快乐，同仁们，你呢？篇三：　　畅言培训心得畅言培训心得　　我很荣幸参加了畅言语音系统的培训会。现在我结合自己的教学实践谈谈我在使用畅言　　语音系统和制作教具的心得体会。　　一、活跃课堂气氛，增强学生学习的兴趣。 随着单词，句型的增加，学生的学习开始出现 “沙漠化”现象。对学习英语的兴趣也不　　再像初学时那样兴趣浓厚了。在课堂上说英语和回答问题成了部分优秀学生的专利。常常我　　都有一种唱独角戏的感受。但当我第一次将畅言语音系统带入课堂时，我惊奇的发现孩子们　　对这个新玩意特别感兴趣。于是我就抓住了孩子们的好奇心，用畅言语音系统辅助我教读单　　词，接着在让孩子们模仿语音系统跟读，并告诉他们如果谁读的好，就可以在讲台上来用“识　　别笔”像老师一样教其他同学读单词。这样一来孩子们的学习兴趣一下就被调动起来了。他　　们都渴望到前面来真实的感受一下这个新玩意，所以学习起来特别认真。就连班里最调皮的　　孩子也积极的举手发言了。　　二、语音纯正，使用方便。在英语教学中，我们最注重的是语音语调的纯正。以往我们常使用的磁带教学，由于教　　室空间较大，为了让每一个学生都能听到录音，所以我们常常将录音机的音量调到最大。但　　录音内容就会失真，经常出现破音，录音机发出“哧哧??”的响声，极大的影响了教学效　　果。但畅言语音系统完全为我们解决了这一难题，给学生们提供一个非常标准的语言环境，　　能够有效地提高学生英语的听力水平和口语发音水平。此外，该系统使用方法十分简便，教　　师可以在课堂上随时、随地 轻松使教具实现反复播放功能。与传统的录音机相比，教师不必频繁在课堂上操作快进、　　快退键，因而节省了大量倒磁带的时间，学生们也能够一直集中精力听录音，从而提升了课　　堂教学效率。此外，与录音机不同，该教具不存在磨损磁带、绞带等问题，为教师的使用提　　供了最大限度的便利。　　三、制作教具方便快捷，是教师的好帮手。 在教学中，我常常要花许多时间去准备教具，制作课件等。特别是寻找一些有声音的教　　具。而畅言语音系统所独有的语音合成功能和语音教具制作功能为我们提供了方便快捷的制　　作有声教具的途径，使得我们的英语课堂变得更加直观形象、生动活泼，同时也减轻了教师　　的工作负担。　　在使用畅言语音系统的过程中，我们感受到了它带给英语教学的许多惊喜，为我们的日　　常教学注入了新的活力。同时我也想给贵公司一些建议，让畅言语音系统更好的服务于教学　　实践。