班级情况报告表中班级文化.docx

班级情况报告表中班级文化 篇一：班级文化设计方案表格　　江安镇西江小学校一年级5班班级文化设计方案篇二：(原文来自：wWw.xiaOcAofANweN.coM 小 草 范 文 网:班级情况报告表中班级文化)班级文化建设汇报材料　　班级文化建设汇报材料 　　本学期，我们八年级的亮点集中在班级文化建设，在具体实施中我们主要从班级文化建设三个阶段和学习、纪律、礼仪、卫生、安全五个层面着手。 　　一、3月---宣传发动阶段　　班级文化建设是一门隐性课程，具有润物无声的教育力量。我和八年级几位教干多次进行碰头, 召开全体班主任会议，一起动脑筋，想办法，出点子，在班级文化建设中力求创新突破。我们制定了《八年级班级文化建设工作计划》，要求各班文化建设做到:班级特色鲜明，书香氛围浓厚，环境优美整洁。　　二、4月、5月----具体实施阶段　　1、营造和谐向上的班级氛围。　　教室中的环境建设渗透着一个班级的文化氛围，折射出这个班级的文化底蕴。八年级各位班主任都能够发动全班同学，努力营造“有诗、有画、有书、有乐”的诗意教室，不断提升班级文化内涵。　　各班主任都能落实“以卫生为突破口，纪律为转轴，学生思想品德”为全面的管理思路，重视“养成”，抓好常规,全面落实“卫生零打扫”；全体师生在教室的净化、绿化、美化方面大展身手，班级纪律卫生、教室面貌大有改观，赢得了家长和社会各界的一致好评。　　这里面凝结着全体教干班主任和任课教师的辛勤汗水，各位班主任工作千头万绪，杂务缠身，早到晚归，跟两操，查晚睡，出满勤、干满点，大到文化整体设计，小到教室桌櫈的摆放，标语的张贴，墙壁的美化等，都身体力行，亲自示范；工作面前从不讨价还价，也没叫苦叫累，整个团队齐心协力，精诚合作，这种执着敬业的精神，令人感动，我从内心表示感激。　　2、创建丰富生动的教室文化　　教室是学生获取知识、开展班级活动的主阵地,要使教室的每一面墙壁说话，要让教室成为学生留恋的地方。　　我们要求教室环境窗明几净，名人警句发人深思，学习园地丰富多彩。　　现在学生进入教室，就能看到在前后墙团结奋进的标语，还有一个“写字专栏”，展示学生书法作品,浓郁的写字氛围让学生从中受教育、受启发，激励他们把字写好。　　教室后面的黑板报内容丰富，定期更新，留出一块空地，让学生在上面写一些内容，如名人名言，凡人凡言，温馨提示，表扬鼓励等，同学们都乐意去写。　　每个教室都建立了图书角、读书角，实行图书漂流活动，学生把好的图书奉献出来，资源共享，同学之间轮流阅读，班级之间“好书换着看”，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。　　3、形成健康高雅的精神文化　　班主任组织学生设计班级名片，设计富有特色的“班徽”、班旗，征集健康向上的班训和班歌；　　上午大课间，学生誓词宣读，振作精神,鼓舞学生，增强班级凝聚力和学生集体荣誉感。　　学校成立国旗仪仗队。从各班选拔出来24名同学组成的仪仗队,承担起学校国旗升降任务,将我校国旗仪仗队打造成为一支展现二中学子风采的优秀社团。　　为配合德育品牌的实施，学校积极开展国旗下的讲话活动，对学生进行习惯养成教育。　　三、6月，评价展示阶段　　按照考核评价指标对班级文化建设进行考核量化，设计班级文化建设流动红旗，召开班级文化建设现场会,交流班级文化建设经验。　　班级文化对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，其潜在的教育功能是长远的、全面的。　　我们的班级文化建设，良好的效果已逐渐展现出来，这更坚定了我们的信心和勇气。下一步，我们将团结带领全体教干教师，同舟共济、凝心聚力，力争班级文化建设再上新水平！再跃新台阶！　　谢谢大家! 　　临港二中 　　XX.7篇三：班级文化建设记录表(一)　　我要百折不挠；陷入困境，我要勇于突破；发现问题，　　我要积极应对；对于一切，我要勇于创新！我要吃苦耐劳地学习；我要艰苦卓绝地奋斗；我坚信自己总有成功的一天！我自信、我聪颖、我刻苦、我努力、我能、我行、我成功！