欧亨利短篇小 说赏析.pptVIP

教学目标 1.分析人物形象。2.理解小说的情节安排，体会“欧·亨利式”结尾。3.感受小说语言的特点。 作者__________ 书名《________》 人物（4个）: A_____,B_____,C_____D,____。 情节（4个）：A______,B______,C______D,______。 环境（景物2个）（社会、自然）：A_________,B_________。 地点：A______,B______,C______D,______。 性格：A______,B______,C______D,_______。 主旨:_______全书（或片段）写的怎么样？________ 全书（或片段）是怎样写的？_______ 泛读：速读一整本书,明确关注的重点内容（10） 精读：每本书选10个片段，折页。 选片段：选的片段长度170-210字之间，在扉页上写目录：片段1----片段10。 例如：片段1，P16 ②③ 即表示 16页的，2、3两段。 出题：在书内10个片段处圈点勾画，做旁批等批注，按关注的内容出题，写在书上。 把自己出的题目整理到读书笔记本上。（（每个题摘录原书片段、题目及答案大约在280字） 世界四大短篇小说巨匠： 欧?亨利（美）——《麦琪的礼物》 《警察与赞美诗》 莫泊桑（法）—— 《项链》《羊脂球》 契诃夫（俄）—— 《变色龙》《套中人》 蒲松龄（中国） —— 《聊斋志异》 在1899年的圣诞节即将来临的美国哥伦布城监狱里一位囚徒，正在为无钱给心爱的女儿买圣诞礼物而发愁、而痛苦。他冥思苦想，用什么办法可以挣到钱呢?忽然，他想起在从前办过的一份杂志上，他因写了一些幽默小品和风趣故事而得到了丰厚的稿酬。为什么不再试试呢? ——他想。于是他在监狱准备迎接圣诞节的忙碌中，偷闲匆匆写下了一篇小说：《麦琪的礼物》。小说一发 表，就引起了美国社会的 极大轰动。这个罪犯也得到了丰厚的稿酬，如愿以偿地让女儿在圣诞节得到了心爱的圣诞礼物。从此后，他一发而不可收，写出了许多优秀的短篇小说，成为世界著名的短篇小说大师。 麦琪的礼物 欧?亨利 1.讲了一个 故事欧亨利式结尾是指 两条线索，即明线与暗线双重线索：吉姆卖表买发梳是暗线，德拉卖发买表链则是明线； 详略 通过对许多细节生动描述，将德拉卖发前的焦急、忧愁和犹豫的内心活动以及买表链送给吉姆时的急切、兴奋和忐忑不安表露的淋漓尽致。 悬念式结尾 情节出乎意料却又合情合理。让吉姆在最后才吐露真言：“让我们都把礼物暂放一边吧，它们实在太好了，目前尚不宜用。我卖掉金表，换钱为你买了发梳。”其实是欧·亨利精心安排的，由“含泪的笑”成功过渡到了“含笑的泪” 2.我喜欢的人物是_______，因为________ 3.小说的主旨句是______，你是怎么理解这句话的？ 警察与赞美诗 “警察” 与“赞美诗”的关系 警察： 维护生活秩序的社会安定的国家机器。 赞美诗： 宗教音乐 净化心灵 升华境界。 警察+赞美诗= 明确：一个国家在生活方面拥有维护正常秩序和社会安定的警察队伍，而在精神方面拥有净化人的灵魂的宗教音乐。从逻辑上讲，应很完美，甚至是“人间天堂”。 学习目标 1.概述故事情节，了解大体内容。 2.为了实现自己的想法，苏贝做了哪些荒唐的事？结果怎么样？说明了什么问题？ 3.怎样理解欧·亨利式结尾？ 概述小说情节 流浪汉苏贝在冬天来临之际，想方设法到监狱过冬，他六次为非作歹，却没有如愿。而正当他听到赞美诗受感化想重新做人时，却莫名其妙的被捕。 为非作歹无人问，有心从善关牢门。 小说结尾的特点及作用？ 自相矛盾，苏贝干了许多破坏的勾当，希望落入法网，而警察不理他；在他愿意改邪归正时，反倒被警察逮捕，判刑三个月，这“不合常情”的精妙构思，正是作者的成功之笔。这样写突出了苏贝愿望与现实的矛盾，深刻揭露了资本主义社会是非混淆，善恶颠倒的黑暗现实。巧妙的情节安排充分地表现了小说的主题。 “警察” 与“赞美诗”的关系 问题探究 题目的两个概念，风马牛不相及，放在一起有什么含意？  警察: 赞美诗: 它们在有效地维护资本主义制度资本家的安宁。 它们残害穷人的本质是完全一致的. 它们是资本主义社会统治人民的得力工具。 从肉体上摧残、镇压 从精神上毒害、麻醉。 不同点 相同点 最后的一片常春藤叶 欧·亨利 1.本文的线索是_____