小升初复习：如何写好作文的开头和结尾.docVIP

卓越个性化教学讲义 PAGE 2 PAGE 2 卓越个性化教案 GFJW0901 课 题 如何写好开头和结尾 教学目标 1、掌握如何写好作文的开头和结尾。 2、完成一篇作文 重 点 1、掌握如何写好作文的开头和结尾。 2、完成一篇作文 难 点 掌握如何写好作文的开头和结尾。 一、作业检查 作业完成情况：优 良 中 差 二、知识回顾 1、古诗背诵 2、日积月累 （1）一个人因为书读得多，所以文章写得又快又好，这真是应了唐朝杜甫写的： （2）小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他： （《劝学》颜真卿） （3）请你用一句古诗来勉励同学珍惜时间，努力学习: （《满江红》岳飞） （4）当人在学习和生活中遇到挫折而灰心丧气你可以用 , 这句格言来勉励他。 （5）搞好西部开发，重要的是做好退耕还林，以期在西北沙漠中兴起绿洲，在戈壁中出现草原，再现《敕勒歌》中的“ 。”的景象。 三、又见面了，我的朋友 开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置，因此打造出精彩的开头和结尾，就会使文章出现“亮点”，从而吸引阅卷老师的眼球，提高自己作文的分数。 四、精彩的开头：撰写一段精彩的开头，一见钟情。 　　古人称文章的开头为“凤头”，就是说开头要美丽精巧、新颖贴切，要有创造力、震撼力、吸引力，让阅卷老师一见钟情，产生一种必欲读之而后快的感觉。因此，下笔之前一定要精心构思、反复琢磨，务求精工。 　　（一）设计题记，新人耳目 　　如有篇《朋友，我要说声谢谢你》，它的开头是这样的： 缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友，在与你相处的四个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。 ——题记 在这篇文章中，考生别具匠心地在正文前面设置了一个题记，既渲染了浓浓的氛围，为全文定下了抒情的基调；同时又含蓄地交代了“我要说声谢谢你”的原因，巧妙地诠释了文题。而且句式整齐，富有文采，很有感染力和吸引力。 （二）言彼意此，曲径通幽 　　如满分作文《美丽人生》的开头： 有的人喜欢把人生比作一条路，有的人喜欢把人生比作一杯酒，有的人信号把人生比作一团麻。我却喜欢把人生比作花，多么美丽，多么迷人。 在铺陈了他人对人生的种种理解后，小作者话锋一转，亮出了自己的观点：“我却喜欢把人生比作花。”由此进入的主体部分，可谓言此意彼，欲擒故纵，曲径通幽，韵味悠长。 【练一练】 题目：我战胜了困难 （凤头） （豹尾） （三）铺陈排比，蓄势待发 　　有一篇题为《门》的，是这样开头的： 　　绿色推开了春天的门 　　雷雨推开了夏天的门 　　果实推开了秋天的门 　　瑞雪推开了冬天的门 　　书籍推开了知识的门 　　智慧推开了理想的门 　　理想推开了成功的门 　　听，到处都是开门的声音…… 开篇，作者连续用了8个结构相同、含义隽永的句子，从不同角度赋予了“门”独特的寓意，既揭示了“门”的丰富意蕴，又形成了一种层层递进、不可遏止的雄浑气势，自然引出了下文“推开人生之门”的主题。 【练一练】 以“回报”为主题，写一组排比句： 绿草如茵，那是草儿在回报春天；