高校易班建设实施方案和案例(2015年0429).doc

专业技术资料分享 WORD资料 下载可编辑 高校易班建设方案及案例 上海易班发展中心 2014年4月  目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc386545948 一、启动阶段工作要求 PAGEREF _Toc386545948 \h 3 HYPERLINK \l _Toc386545949 1．明确组织领导 PAGEREF _Toc386545949 \h 3 HYPERLINK \l _Toc386545950 2．成立校易班发展中心 PAGEREF _Toc386545950 \h 3 HYPERLINK \l _Toc386545951 3．成立校易班学生工作站 PAGEREF _Toc386545951 \h 3 HYPERLINK \l _Toc386545952 4．分批导入数据 PAGEREF _Toc386545952 \h 4 HYPERLINK \l _Toc386545953 5．教师培训 PAGEREF _Toc386545953 \h 4 HYPERLINK \l _Toc386545954 二、提升阶段工作要求 PAGEREF _Toc386545954 \h 5 HYPERLINK \l _Toc386545955 1．加强组织领导 PAGEREF _Toc386545955 \h 5 HYPERLINK \l _Toc386545956 2．加强队伍建设 PAGEREF _Toc386545956 \h 5 HYPERLINK \l _Toc386545957 3．内容建设 PAGEREF _Toc386545957 \h 5 HYPERLINK \l _Toc386545958 4．面向学生开展易班培训 PAGEREF _Toc386545958 \h 8 HYPERLINK \l _Toc386545959 三、成熟阶段工作要求 PAGEREF _Toc386545959 \h 8 HYPERLINK \l _Toc386545960 1．完善队伍 PAGEREF _Toc386545960 \h 8 HYPERLINK \l _Toc386545961 2．激励创新 PAGEREF _Toc386545961 \h 9 HYPERLINK \l _Toc386545962 3．整合资源 PAGEREF _Toc386545962 \h 9 HYPERLINK \l _Toc386545963 4．特色开发 PAGEREF _Toc386545963 \h 10 HYPERLINK \l _Toc386545964 5.规范完善监督考核机制 PAGEREF _Toc386545964 \h 10 HYPERLINK \l _Toc386545965 附件二 高校易班建设方案参考（上海） PAGEREF _Toc386545965 \h 11 HYPERLINK \l _Toc386545966 【案例一】——上海海洋大学 PAGEREF _Toc386545966 \h 11 HYPERLINK \l _Toc386545967 【案例二】——上海建桥学院 PAGEREF _Toc386545967 \h 14 HYPERLINK \l _Toc386545968 【案例三】——东华大学 PAGEREF _Toc386545968 \h 16 HYPERLINK \l _Toc386545969 【案例四】——上海政法学院 PAGEREF _Toc386545969 \h 19 HYPERLINK \l _Toc386545970 【案例五】——上海戏剧学院 PAGEREF _Toc386545970 \h 22  一、启动阶段工作要求 1．明确组织领导 在易班建设启动阶段，各高校首先需要成立易班建设领导小组。由学校党委书记任校易班建设领导小组组长，由分管学工、教务、宣传和信息化部门的校领导任副组长，由教务、学工、宣传、财务、信息办、共青团委、研工部、社科部、后勤等上述部门负责人任领导小组成员，统筹规划和领导易班各项建设任务。 2．成立校易班发展中心 领导小组下设学校易班发展中心。建议设在学工部门，明确学工部门对这项工作的牵头职责，由学工部长任中心主任。高校可根据实际情况确定易班发展中心工作人员，落实专门编制，设立专人专岗。人员编制紧张的高校也可以先由辅导员兼职开展易班启动阶段工作。 建议学校易班建设由三个部门重点推进：学工部门（学校易班发展中心）负责落实易班建设的