小学低年级剪纸教学导案.docVIP

第一课时：认识剪纸材料与技法  教学目的：1． 使学生认识剪纸工具和相关的用法。2． 进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。3． 通过本课的学习让学生体了解剪纸的基本技法，养成勤动脑、多动手的好习惯。教学重点：剪纸工具的认识和剪纸方法的应用。教学难点：剪纸方法的学习和应用。教具准备：示范作品；课件；各种规格白色与彩色纸；剪刀；胶水。学具准备：长条形白纸每人三张；长条形彩色纸每人三张；剪刀；胶水。教学课时：一课时。教学过程：一、 组织教学，检查学生所带用具的情况。二、 欣赏，导入新课1. 出示课件（各种简单的对称纹样）师：同学们，想不想自己做出这种美丽的剪纸来呢? 激发学生学习兴趣和动手制作的欲望等。2. 拿出剪刀，彩纸一一讲解，师，演示示范剪刀用法和彩纸的选择。剪纸方法：剪影与撕纸，折叠剪纸 3. 教材展示撕纸作品和折叠剪纸作品。范例展示剪刻方法，通过作品了解剪刻方法不同体现出来作品的不同效果。4.示范简单剪纸制作步骤。教师边讲解边示范， （1） 设计单位纹样，注意要详细讲解和示范； （2） 剪纸，剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的地方剪断。展开既成。 2、提示：我们还可以设计一些什么样的纹样呢？我们可以把纹样设计成：动物纹样，植物纹样，人物纹样--。（请学生打开课本欣赏学生作品）现在你们可以想象出比范图更美丽的纹样来吗？三、 学生实践，分大组竞赛每人剪出1个简单的剪纸作品，将优秀作业展示。 （放音乐，教师巡回指导） 作业：课下进一步熟悉剪纸作品方法，剪出2件简单的作品。四、总结、评议师总结：今天，学生对剪刀工具的使用掌握较好，剪纸的技法掌握一般，个别同学应予以强调，进一步剪纸练习，强化剪刻技法。 第二课时：剪纸：落叶 教学目的：1． 使学生进一步认识剪纸工具和相关的用法。2． 进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。3． 开始尝试制作简单的对称图形作品，熟练强化剪刻方法。 教学重点：对称落叶图形的构图、绘制。教学难点：剪纸方法的学习和应用。教具准备：示范作品；课件；各种规格白色与彩色纸；剪刀；胶水。学具准备：长条形白纸每人三张；长条形彩色纸每人三张；剪刀；胶水。教学课时：一课时。教学过程：一、 组织教学，检查学生所带用具的情况。二、 欣赏，导入新课1. 出示课件和范例作品图片 师：同学们，想不想自己做出这种美丽的落叶作品来呢? 激发学生学习兴趣和动手制作的欲望等。2. 拿出剪刀，彩纸一一讲解，师，演示示范落叶的图形绘制。 3. 教师示范彩纸对折，绘制图形，起稿，定稿，剪纸完成的流程。教师边讲解边示范， （1） 设计对折一半的落叶纹样，注意要详细讲解和示范； （2） 剪纸，剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的地方剪断。展开既成。 2、提示：我们还可以设计一些什么样的纹样呢？我们可以把纹样设计成：有花纹的，有线条的，有各种几何形的等等。（请展示范例让学生欣赏，进一步打开作品构思设计视野和思路。）现在你们可以想象出比范图更美丽的作品来吗？三、 学生实践，分大组竞赛每人剪出1个简单的剪纸作品，将优秀作业展示。 （放音乐，教师巡回指导） 作业：课下进一步熟悉剪纸作品方法，剪出2件简单的作品。四、总结、评议 教学反思：今天，学生对剪刀工具的使用掌握较好，剪纸的技法掌握有了较好的进步和强化，个别同学落叶构思简单，应予以强调，进一步剪纸练习，强化剪刻技法。 第三课时：水灵灵的大萝卜（剪纸）  教学目的：1． 使学生掌握萝卜的剪纸构思、绘制和裁剪完成的流程。2． 进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。3． 通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。教学重点：折剪出萝卜作品。教学难点：萝卜的图案构思设计。教具准备：示范作品；教材；各种规格彩色纸；剪刀；胶水。学具准备：长条形白纸每人三张；长条形彩色纸每人三张；剪刀；胶水。教学课时：一课时。教学过程：一、 组织教学，检查学生所带用具的情况。二、 欣赏，导入新课1. 出示课本教材图片（各种简单的萝卜纹样）现在老师用一种巧妙的方法把这些图形变得更美了！2. 师激发学生的动手制作欲望，演示萝卜的图案构思到裁剪的整个流程。 3. 学生开始绘制萝卜的外形，构思，轮廓，教师巡视指导。 师：现在你们可以想象出比范图更美丽的纹样来吗？ 提示：我们还可以设计一些什么样的纹样呢？我们可以把纹样设计成：带有花朵图案、几何图形图案、字体图案。。。。。。。。的纹样。 开阔学生的思路设计视野，对图案进行添加，丰富和装饰。三、 学生动手添加图案，进行实践制作。（放音乐，教师巡回指导）四、 展示、评议师总结：今天，