洗手日班会设计.docVIP

三（九）班世界洗手日主题班会教案 刘湘娴 活动目的： 1、让学生知道10月15日是世界洗手日，学习正确的洗手方法。 2、让学生认识到手容易沾污垢，藏细菌。 3、使学生掌握洗手的方法，知道洗手的好处，并养成经常洗手、讲究卫生的好习惯。 教学重点： 教育学生要常洗手，勤剪指甲，预防病从口入。 教学难点： 1、使每个学生自觉养成饭前便后洗手的良好卫生习惯。 2、学会正确的洗手方法，预防病从口入。 活动准备： 水盆、香皂或者洗手液、擦手纸、PPT 活动过程 ： 一、猜谜，说说小手。 1、说谜语：两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能些会算还会画，天天干活不说话。 猜猜是什么？（手） 2、请大家说说你会用小手做些什么？ 生说，师总结： 手的作用很大，我们可以用它扫地，擦窗户，手还可以写字，画画，可以说什么事情都离不开我们的两只手，它可以为我们创造财富，但是也可能为我们带来疾病。 二、结合日常生活情况，讲讲手是怎样被污染。 1、让学生说说自己的手每天都接触了哪些东西？ 师总结：我们的双手每天要接触很多的东西，特别是少年儿童的两只小手什么都摸，不知不觉地会沾染上各种病菌和虫卵，尤其在指甲缝里就更多了。一般来说，一双不清洁的手大约有40万个细菌。 2、画出细菌如何被吃进身体的流程图。 三、学习正确洗手方法 1、PPT演示正确的洗手方法（五个步骤）： 　　（1）湿：在水龙头下把手淋湿，包含手腕、手掌和手指均要充分淋湿。 　 （2）搓：双手擦上肥皂，搓洗双手之手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕最少要洗20秒。 　　（3）冲：用清水将双手彻底冲洗干净。 　 （4）捧：因为洗手前开水龙头时，手实际上已污染了水龙头，故捧水将水笼头冲洗干净，或用擦手纸包着水龙头关闭水龙头。???????? （5）擦：以擦手纸将水笼头擦干。 2、师生一起模拟正确的洗手方法：湿—搓—冲—捧—擦，强调要领。 3、演练 找几个学生到讲台上演示洗手过程，台下的学生认真观察。 4、了解洗手的注意事项： 　　（1）最好使用温水：摄氏38-42度的温水比冷水较有清洁效果。 　　（2）要使用肥皂：效果比单独用水洗要好得多。 　　（3）时间30秒：全部的洗手时间至少约需30秒，才能达到有效的清洁。 　 （4）冲洗干净：在整个冲洗过程中，双手须保持比较向下的姿势，以避免水逆流回未洗的手肘部位。 　　（5）使用擦手纸：最好不要使用毛巾，因毛巾容易潜藏病菌，易将洗净的双手沾染病菌。擦手纸使用完暂勿丢弃，可用来关闭水笼头或开门，避免刚洗净的手又碰触公共物品表面而沾染细菌或病毒。 （6）指甲须剪短：洗手不能忽视容易沾染致病菌的指甲、指尖、指甲缝及指关节等，指甲缝必须保持清洁。 四、总结：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持，希望大家每天让自己的小手干干净净，养成勤洗手、勤剪指甲的好习惯。并且回家向父母宣传正确的洗手方法，并按此方法洗手。 五、齐读《洗手儿歌》 《洗手儿歌》 打开水龙头，淋湿小小手擦擦小肥皂，相对搓搓手。手心对手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互转转转，指关节弯弯腰，掌心上面来搓搓。手腕洗一洗，龙头冲一冲。关紧擦干净，细菌全跑掉。