必威体育精装版精品职业教育信息化瓶颈与发展.pptx

职业教育信息化瓶颈与发展;2015年，第十二届全国人民代表大会第三次会议在人民大会堂举行开幕会。李克强总理提出制定“互联网+”行动计划。;教育部印发的《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》，《规划》提出，到2020年，需形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系，基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖。;背景;;信息化教学的改变;信息化设备;信息化带来的教育变革;案例1：技术优化课堂教学;;;;教学场地;;;案例2：翻转课堂;翻转课堂的理念;;翻转课堂设计;;;;学习者的选取;翻转课堂存在问题;案例5：大规模在线开放课程MOOC;Coursera网站;;MOOC与实体课堂的对比;;;慕课存在问题;中职信息化建设现状;中职信息化建设策略;;;;;;;;职校信息化建设现状;中职教师信息化教学能力提升具体措施  据高认识,推动顶层设计和基层探索 开展培训,提高基础能力 开展竞赛,激发需求实现全面提升 制度管理,加强双师型教师队伍建设 后续服务,实现教学资源共享 微课接轨,创新教研模式;职业教育瓶颈与发展战略;存在的问题;应对策略;职校理实一体化课程开发、设计、实施;备课 / 备课工具带给您智慧化的备课体验 根据教学需求设计，减轻教师的备课负担，节省教学的准备时间，为高效率的教学设计提供多项选择，突出教学个性化。;备课 / 备课工具带给您智慧化的备课体验 根据教学需求设计，减轻教师的备课负担，节省教学的准备时间，为高效率的教学设计提供多项选择，突出教学个性化。;授课 / 高效的互动课堂 教师可采用互动答疑、随堂测验等形式获取学习数据，跟踪和分析学生掌握知识技能的情况，充分利用合作教学，提高教与学的双赢效率。;课下学习 / 灵活便捷的学习方式 学生使用手机端滴滴课堂进行微学习，实现随时、随地、随需的自主学习。;课下学习 / 开放高效的互动交流 加强师生互动，汇总问题和解决方案，形成学校的移动知识库。;课堂学习 / 灵活自由的合作学习 加强师生间的互动，小组成员间的分工与合作。;实操训练 / 行之有效的技能培养增加学生技能训练的机会，突出培养学生动手能力和解决问题的能力，提高学生自主学习能力???;虚拟训练 / 身临其境的实训体验 模拟实训设备及操作流程，弥补学校实体教具不足的情况，增加学生训练的机会。;知识考核 实现命题、组卷、考试、评阅、成绩等考试全流程的智能化，及时、准确地评估学生的学习效果。;虚拟考核 无纸化考试，节能环保。 满足大规模综合性统考的需求，降低考试、评估工作量。;实操考核 教师基于技能评价表，对学生操作的规范性、准确性等进行客观评价。;可视化教学效果 便于教师及管理人员收集、管理、分析、应用教学过程中的资源、信息、数据，直观呈现学生学习效果，监控教学过程各环节的执行。;谢谢观看！