20天上的街市郭沫若.pptVIP

看我美美地读——轻轻地读 细细的想 船长提示： 写实 虚写 1、理清思路。 2、区分写实、虚写。 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥渺的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 我想那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。 街灯 明星 街市 物品 天河 人 生活 借丰富新奇的联想和丰富想象 * 名：郭开贞 时：（1892 — 1978） 地：四川乐山人 作：诗集《女神》、《星空》； 话 剧《屈原》 评：诗人、剧作家、历史学家、 考古学家、古文学家、 社会活动家 本课的两首诗都选自《星空》。 传说中的牛郎织女被王母娘娘以水深浪大的天河隔开，无法巧渡，每年只有农历七月七日那一天鹊桥相会。 难得相见、涕泪涟涟、悲苦无奈 《天上的街市》写作背景： 写作背景：这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地牛封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。 主旨-------丑恶黑暗的现实的不满和对光明的未来的向往。 船长提示：看我大胆地读——正字音，思停顿 各抒己见 彼此借鉴 读中感 请大家聆听欣赏优美的配乐朗诵；同时注意朗诵的节奏和重音。 《天上的街市》朗诵 读中感 天上的街市 郭沫若 远远的 街灯明了， 　 好像是闪着无数的明星。 天上的明星 现了， 好像 是点着无数的街灯。 我想那缥渺的空中， 定然有美丽的 街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 　 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。 船长提示：1.随时关注飞船提示。2.学会正确地读——参考范读，正确朗读 远远的/街灯/明了， 好像是/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像是/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。 你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。 把握本诗的节奏和重音 1.初读诗歌要划分节奏标出重音。 2.朗读时节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，要做到轻松、柔和、舒缓。 3.把握这首诗 美好恬静自在清新而略带忧郁的感情 技能归纳： 飞船发射倒计时 船长提示： 让我动情地读——走进作品 动情诵读 1、《天上的街市》的画面是很美的，请你为每幅画拟个小标题。如：灯星辉映图 2、你认为诗中哪些词语把诗歌打扮得更加美丽，请你用“美在……”这个句式说句话。 示例：用词准确之美：美在 “明”字写出了人间万家灯火（灯火辉煌）的壮观景色。 动情朗读——欣赏诗歌的图画美 街灯 明星 街市 物品 人 生活 光明 自由 幸福 美好 自由朗读、思考问题： 1、诗人由远远的街灯依次想到什么？ 2、诗人看到了明星景象产生了什么遐想？天上的生活又是怎样的呢？ 美好、 富足、 恬静、 自由、 幸福 、 清新 作者大胆的改造了民间传说中的故事，把牛郎织女的天上生活写的如此美好表达了诗人对丑恶现实的不满和对美好生活的向往,渴望摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的生活的思想感情，并激励人们去追