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《孝亲敬老-从我做起》参考课件
孝亲敬老, 从我做起 1.《诗经?小雅?蓼莪》说:“父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,长我育我,顾我复我,出入腹我。欲报之德,昊天罔极。”意思是父母生我养我,拉扯我长大,呵护备至,我想好好报答,但上天无情,想要报答父母也没有机会了!父母养育子女,并不求回报;作为子女的我们,则要充满感恩的心,孝敬父母。 2.“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”这句话启示我们:趁父母还健在,我好好孝敬,不要等父母都去世了,一切都来不及了。从现在开始,体谅父母,关心父母,孝敬父母,并敬爱老人。 1.征集活动方案 方案要围绕一个具体主题展开,可以用一句凝练的口号概括这个主题,各小组提交方案后,召开班级专题讨论会,畅所欲言,完善该方案。 2.分工合作,组织活动 根据拟定的方案,分工合作,组织一次“孝亲敬老月”活动,要分工明确,各司其职,突出活动特点和班级特点。 3.分享体会与感受 通过活动,你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和体会?古往今来的孝亲故事,是不是也触动了你心底对于父母的感恩之情? 活动内容 1.猜“孝”义 参照图片,理解“孝”字的本义 2.感“孝”心 传统的“孝”一般讲究长幼有序,顺从父母,现在这个时代,孝也有新的含义。 A.节日里,我给父母制作一张小卡片,感谢他们的辛勤付出。 B.我认为“孝”跟顺不是一回事,父母有时也会错。比如:有 时,我一用电脑,爸妈就生气,但有时候,我还得用。 C.我常跟爸妈谈明星的八卦,有时候,适当的放松也是有助于身心健康的。 3.说“孝”理 小萌近期很苦恼,好觉得妈妈最近管得太严了,还和妈妈吵了一架。甚至还想离家出走,作为她的好朋友,你劝一劝她,可以引用《论语》中的话。 A.父母在,不远游,游必有方。(译:父母在世,就不能出远门,如果要出远门,也一定要有一个去处。) B.事父母几谏。(译:侍奉父母,如果他们有不对的地方,一定要想办法劝阻。) 【2016,湖南省郴州市,10分】综合性学习 为了响应郴州市“大爱林邑?最芙郴州”的号召,你校决定开展“孝心文化进校园”综合性学习活动,请你参与。 【活动形式我设计】 ⑴请你设计三项活动形式。(3分) 示例:开展主题班会活动。 ① ② ③ 【主题班会我主持】 ⑵请你为九(一)班的主题班会设计一段精彩的开场白。(4分) 【传统孝道我评说】 ⑶《弟子规》中有“父母命,行勿懶”“父母责,须顺承”等古训,对古代这些有关 “孝”的要求,你是如何看待的?(3分) (10分)⑴答案示例:①开展“孝文化”知识竞赛。②开展“孝心”主题手抄报评比③评选“最美孝心少年”。 ⑵答案示例:亲爱的同学们,中华民族几千年历史源远流长,流淌着的就是 “孝”。 前人奉“孝”为宗,今人仍需高举“孝”之旗。今天的青少年更应该践行“孝”文化。现在,就让我们一起来感受“孝”,宣讲“ 孝”,践行“孝”。 ⑶答案示例:示例一:我认为我们应该尊重并践行这些传统要求。因为父母含辛茹苦把我们养大,就算有些要求有点过分,我们也应遵从,顺从也是一种孝。示例二:我不认同这些要求。新时代讲究平等,对待父母尊重即可,不必拘泥于某种形式。示例三:我们应该辩证地看待这些要求。对一些好的传统,我们应该传承;对此不合理的要求,则应摒弃。 * *
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