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主题——从图画书学阐述观点 1、你认识哪些恐龙?在你的印象中,霸王龙是一种什么样的恐龙? 2、请仔细观察本书的封面,图中的霸王龙又是什么样的呢?猜一猜,在它身上会发生什么样的故事呢? 表达训练 一天,霸王龙追赶着一群小戟龙来到悬崖边…… 猜一猜,接下来会发生什么? 霸王龙掉进海里时它是怎么想的? 是谁来救了它? 他们说了什么? 刷拉,刷拉,霸王龙感到后背有人在舔自己的伤口,吓得大叫,可是他只发得出很小的声音:“谁,谁在我后面?” 我听到你叫救命啊,别动,帮你舔一舔伤口,就不会感染了。 谢,谢谢你,我,我…… 哈哈,你真有意思! 你饿了吧,请你吃海螺吧! 咯吱咯吱,啊,太美味了呀,谢谢啊!这一次,霸王龙的谢谢自然多了。 从此,霸王龙和薄片龙成为了好朋友,发挥想象,说说他们会一起做什么呢? 故事讲述 原来的霸王龙和最后的霸王龙有什么不同吗?是什么力量促使霸王龙发生了这么大的变化呢? 启发思考 我们的生活中也有许多善良的人,关心你的人。请你细细地观察和感受,你觉得谁真好?好在哪里?请大声地告诉他(她)。 阅读延伸—夸一夸 你的好朋友是谁?你和他(她)在一起时最喜欢做什么事呢?请画下来,记得涂上自己喜欢的颜色哦。 阅读延伸—画一画 阅读链接
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