2016年社团建设培训.pptxVIP

学校社团建设; 社团--学生社团--小学生社团;什么是社团？;什么是社团？;什么是学生社团？; 学生社团不得从事以营利为目的的经营性活动。学生社团的基本任务是：适应社会发展需要，适应教育改革及学生成长成才的需要，积极开展健康有益、丰富多彩的课外科技文化艺术活动，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。;什么是小学生社团？; “小学生社团”区别于其他社团的标志在于：涉及对象为小学生；活动地点和时间多以校园生活为主，寒暑假以社区活动或与学校资源开放活动结合；活动内容多与课程整合为主，或与少先队活动建设结合；注重学生兴趣的培养、能力的锻炼和成功的体验。 其中一个最为明显的标志在于小学生社团相当强调辅导员的参与(强调组织辅导和技能辅导)，处在小学阶段的社团活动从严格意义上来说并不能称之为“独立的社团活动”，更在于让小学生有更多的社会性体验，小学生的社团活动及社团建设，很大程度上脱离不了成人的帮扶和引导。;1、学科拓展类：古诗文诵读、读书社、文学社、数学研究、英语口语交际、时事政治、历史风云等。 2、科技类：科技制作小组、环保小组、创造发明小组等。 3、文体类：红领巾电视台、广播站、合唱团、舞蹈团、器乐团、戏曲社团、绘画书法摄影社、棋牌社、体育运动社等。 4、综合类：校园心理剧社、志愿者协会、文明礼仪宣讲团、小记者团等。;开展社团活动的意义;　 2、社团活动有助于综合素质的提高; 3、社团活动有助于培养学生健康的心理;　　 4、给学生以温馨的心灵空间; 老师角度： 1、提升素养 2、高级职称评定的条件之一; 我现在已经升为一名三年级的学生了。从三年级开始，我们学校就有了许许多多的社团活动，有益智游戏社团、国际象棋社团、笛子社团、管乐社团……因为我喜欢吹笛子，所以就参加了笛子社团。 　　每周三的下午，当下课铃声响起的时候，参加各个社团的同学们都纷纷跑到各自的教室，我也像长了飞毛腿似的迫不及待的飞进笛子社团的教室。刚开始有点不适应，因为人太多，每个人学习的水平不一样，感受不到吹笛子的美感。上了几节课以后，在老师精心和耐心的讲解和指导下，我知道了吹笛子不仅可以陶冶情操，而且还能有益身体健康，手指灵活，有利于大脑发育。通过社团的学习，使我的笛子水平也有很大的进步，让我更加热爱笛子社团了。 　　我可真想每周三都早早去社团享受笛子的世界！ ; 转眼间为期一年的社团马上就要结束了，这真是让我难以忘怀的一段经历。既紧张又刺激，在学习的同时又开心。在社团期间，让我们这些刚刚进入社团的学生，学习到了如何开心学习、如何更好的掌握新知识的基本道理，从而能让我们更快地适应自己的学习环境，充分发挥自己热爱学习的美好一面。在体验中学习，在学习中改变，这是我在社团中最深刻的体会。 在社团期间，我们的学习活动丰富多彩，首先我们的开班仪式，给我们提出了一些希望和要求：希望我们能够掌握更多的新知识，做好自己的每一天。我们要牢记这些对我们的希望和要求，敢于超越、勇争第一。 ; 其次，非常开心参加社团活动，了解到电脑绘画的一些基础知识，让自己更加喜欢了这门课程，我相信对我以后的知识积累会有更多的帮助。 我们社团老师在给我们上课的时候。会给我们带来???多的知识，我很喜欢听老师讲课。生动，有趣，开心。课堂上会不时的发出我们会心的笑声。 明年我希望我们的社团会办的更加精彩。会有更多的同学来到我们中间。跟我们一起开心学习，快乐成长！！！;社团课堂展示;社团成果展示;;学校社团建设实施方案;学校社团建设考核实施细则;社团组建的过程;社团课程举例;