版式设计教学教案超好.ppt

Guizhouminzudaxue feb.2013;初识版式;从那些方面去思考，如何让版式达到目的？;样式;什么是样式？;感受样式的作用（一）：;;结论（一）：;感受样式的作用（二）：;;结论（二）：;样式01;什么是视觉度？;感受视觉度（一）：;感受视觉度（二）：;;结论：;图片的视觉度的强弱比较：;写实性图片的视觉度;结论：;低质量的图片极大的降低版式的品质（一）：;;低质量的图片极大的降低版式的品质（二）：;;样式02;什么是图版率？;视觉度与图版率的区别;感受图版率（一）:;感受图版率（二）:;实例（一）：;;实例（二）：;结论（一）：;结论（二）：;复习：;跳跃律;文字跳跃率;感受文字跳跃率（一）：;结论（一）：;感受文字跳跃率（二）：;结论（二）：;感受文字跳跃率（三）：;结论（三）：;感受文字跳跃率（四）：;结论（四）：;图片跳跃率;感受图片跳跃率（一）：;结论（一）：;感受图片跳跃??（二）：;结论（二）：;感受图片跳跃率（三）：;结论（三）：;样式04;什么是网格拘束率？;什么是网格？;;;感受网格拘束率（一）：;结论（一）：;感受网格拘束率（二）：;结论（二）：;结论（三）：;图片的外形;角版;出血版;羽化版;挖版;感受图片的外形：;结论（一）：;感受图片的外形（二）：;结论（二）：;感受图片的外形（三）：;结论（三）：;样式05;什么是空白率？;感受空白率（一）：;结论（一）：;感受空白率（二）：;结论（二）：;感受空白率（三）：;结论（三）：;感受空白率（四）：;结论（四）：;感受空白率（五）：;;报刊使用的空白率（五）：;文字排列;;;感受文字排列（一）：;结论（一）：;感受文字排列（二）：;结论（二）：;感受文字排列（三）：;结论（三）：;感受文字排列（四）：;结论（四）：;感受文字排列（五）：;结论（五）：;感受文字排列（六）：;结论（六）：;感受字体排列（七）：;结论（七）：;感受字体排列（八）：;结论（八）：;什么是字体？;黑体;宋体;书法体;艺术字体;感受字体（一）：;结论（一）：;感受字体（二）：;结论（二）：;感受字体（三）：;结论（三）：;感受字体（四）：;结论（四）：;感受字体（五）：;结论（五）：;什么是字距？（字与字间的距离）;感受字距：;结论：;什么是行距？;;感受行距：;结论：;什么是字数？;结论：;版面;什么是版面？;版式设计的两个步骤：;原稿，虽然已经具备所必须的全部信息，但条例不清，毫无生气。;明确主题;感受明确主题的效果（一）：;结论（二）：;感受明确主题的效果（二）：;结论（二）：;感受明确主题的效果（三）：;结论（三）：;分开主、副体？;感受分开主副体（一）：;结论（一）：;感受分开主副体（二）：;结论（二）：;群化？;感受群化：;结论：;避免暧昧;感受避免暧昧（一）：;结论（一）：;感受避免暧昧（二）：;结论（二）：;感受避免暧昧（三）：;结论（三）：;感受避免暧昧（四）：;如何避免暧昧04;调整流向;感受调整流向（一）：;结论（一）：;空白;感受空白（一）：;结论（一）：;感受空白（二）：;结论（二）：;8.利用版心;感受版心：;结论：;感受版心（二）：;结论（二）：;造型技巧——节奏：;感受节奏（一）：;结论（一）：;感受节奏（二）：;结论（二）：;造型技巧——重点：;感受重点（一）：;结论（一）：;造型技巧——呼应：;感受呼应：;结论：