- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
可以预约的雪-(教案)
《可以预约的雪》教案
【教学目标】:
1.理清文章由花及人、再谈人生、最后照应开头看花的行文思路;体会文章作者由期望到伤感再到困惑无奈并最终释然、乐观的情感轨迹;学习文章以小见大的立意技巧。
2.品味文章极具内蕴的语言,通过对“拖磨”“蜿蜒”等词语意蕴的体会,走进作者的精神世界,与作者对话;通过对文中“雪”“面具”“大浪”“巨浪”“浮木”风波“”等处比喻的鉴赏,品味作者优美文句背后的情感和思想内涵。
树立对待“常”与“变”的正确态度。
【教学重点】学习本文由细小事物阐发人生哲理的写作手法。
【教学难点】如何正确面对人生中的“变”?
【课时安排】1课时
【教学方法】
①诵读法。通过诵读,得出整体印象,感觉文章的“气质”,通过诵读,去体悟作者对人生的看法。
②研讨法。增强学生通过文本主动解决问题的能力,培养学生养成自我解决问题的能力。
【教学过程】:
一:导入
“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!”请同学说说这段话的意思,苏轼从中受到了什么启发。
(生命中总是存在着变与不变,变与不变是相对的,关键要看你以什么样的人生观去认识。)
世间万物都蕴含着哲理,上面可以看出,小事物大智慧。
今天我们学习林清玄的散文《可以预约的雪》,来领略其中的人生智慧。
二、初解文题
师:既然同学们都读了课文,而且多数同学读了不止一遍,那么大家对课文内容一定是了解的。现在老师要提一个问题:这篇文章的标题是“可以预约的雪”,如果不看文章,单从标题上看,你觉得文章内容写的是什么?(明确:雪)实际上写雪了吗?(明确:没有。)师:那写了什么呢?(明确:菅芒花。)师:这里用了什么手法?(明确:比喻。)师:菅芒花为什么像雪?(明确:1.颜色都是白色的。2.菅芒花和雪一样都是可以预约的。)师:是的,我们来看看菅芒花。(PPT展示菅芒花图片,共四幅。)师:为什么说它们都是可以预约的?(明确:雪,冬天飘洒;菅芒花,秋天开放。它们都是按时、按季节来到人间,好像都是与人有了约定。)师:花、雪与人有了约定,这里又是用了什么手法?(明确:拟人。)
三、理清思路
师:可以预约的雪,并没有写雪,而是写花,实际上好像也并没有写花呀,写什么呢?
明确:写对生活的感悟、感慨。
师:那这篇文章的写作思路是怎样的?请同学们讨论一下。(学生分小组讨论,气氛热烈)
明确:由花及人,再到人生,最后回到花。
师:板书:花——人——人生
师:把文章分层次,可以怎样划分?
投影展示:
花(1-4)——人(5-11)——感悟人生(12-22)——花(23)
研习课文
(一)分析第一部分
齐读第一部分(1-4)
1.既然秋天的菅芒花和雪一样是可以预约的,那么面对朋友的邀约,作者怀者怎样的心情呢?
明确:期待,兴奋。(师板书:期待)
(二)分析第二部分
1.第二部分,作者并未沿着看花的思路往下写,而是写了两年前看花的人以及他们两年内发生的事情。这两年,人怎样了?请用文中的话概括回答,注意我要求的是用简省的文字概括,而不是大段文字的摘录。
明确:变迁离散、面目全非。
2.具体地说,看花的共有几人?
明确:五个。
追问:情况分别怎样?请一位同学读一下6-10节。(一生读。)
3:这样的变故只经历了两年时间,所以说这个“人”是不可预约的,作者有何感慨?此时作者的心情还是原来的期待和兴奋吗?心情怎样?
明确:伤感、低沉。(师板书:伤感)
(三)分析第三部分
师引导:两年的变化和因缘的离散真是物是人非啊,不由得让人想起了崔护的《题都城山庄》中的两句诗:人面不知何处去,桃花依旧笑春风。既然人是不可预约的,那人生显然也是不可预约的,因为人生是多变故的。面对可以预约的花和雪,以及不可预约的人和人生,作者不得不思考一个哲学命题。
1.什么样的哲学命题?
明确:常和变的问题(师板书:常-变)
2.这个问题在第12节,此时作者对生命的变与不变产生了困惑!(师板书:困惑)
3.不变在文中还有一种说法叫什么?
明确:常。
4.那人们希望“常”还是希望“变”?从哪里看出来的?
明确:第14节。“我们谁不是在青少年时代就渴望(师板书:渴望)这样的人生:爱情圆满,恒久维持;事业成功,平步青云;父母康健,天伦永在;妻贤子孝,家庭和乐;兄弟朋友,义薄云天……”
追问:生活会如我们希望的一样吗?
明确:不会。这只是一种向往。
5.是的,这确实是一种向往(师边说边板书:向往),当向往遭遇现实的时候,我们会有一些无奈,随着岁月的拖磨,我们会看到什么?
明确:我们逐渐地看见隐藏在“常”的面具中,那闪烁不定的“变”的眼睛。
品析:
1.词语“拖磨”
师:我们看看“拖磨”这个词,其实在这里就是指时间的流逝,那么作者为什
您可能关注的文档
最近下载
- 实验室检测培训总结.docx VIP
- 大学学110周年庆典综艺晚会舞美灯光音响舞台工程投标文件(技术标).docx
- 《中华人民共和国安全生产法》试题.doc VIP
- 公路工程质量检验评定标准(JTG F801-2017)培训课件.pptx
- ASCO 胰腺癌领域治疗新进展.pptx
- 高三读后续写题库练习题55篇(含范文解析).pdf VIP
- 2024届湖北省七市州高三3月联考语文试题评讲课件.pptx
- 食品生产企业食品安全主要主体责任清单、每日食品安全检查记录.pdf VIP
- 急性上消化道出血急诊诊治流程--危重病课件.ppt
- 湖北省七市州2024届高三下学期3月联考二模语文试题及答案解析.docx
文档评论(0)