2015-2016学校法制宣传教育工作计划.pdf

2014-2015 学校法制宣传教育工作计划 一、指导思想 以中国特色社会主义理论体系为指导，以素质教育为主线，以法制宣传教育为重点，以不断提升全校师生的法律 意识和法律素质为目的，深入贯彻落实科学发展观，结合我校实际和 “五五”普法工作要求，不断推进学校依法治校 工作进程，使全校师生做到人人知法、懂法、守法、用法，努力为青年学生健康成长创设和谐的法制环境。 二、工作措施 （一）健全组织领导，狠抓责任落实 健全与完善法制宣传教育工作领导小组。领导小组由学校校长任组长，副校长任副组长，以政教处等处室主任、 团委书记、班主任、政治课等任课教师为成员。 组长：对法制宣传教育工作全面负责。 副组长：对学校法制宣传教育工作全面具体负责，做好各项协调工作。 政教处：对全体学生进行法制宣传教育，制定法制宣传教育工作计划，组织开展系列法制宣传教育活动，法制宣 传教育与素质教育，德育教育相结合，与校团委教育活动相结合。 团委：认真抓好共青团员学习法规、法律文件工作，发挥各班团支部的作用，与政教处配合开展系列化法制宣传 教育活动。 办公室：对教职工进行法制宣传教育。组织教职工学习、宣传法律法规文件开展系列法制宣传教育活动，杜绝违 法犯罪。对教师进行法制宣传教育，进行依法执教工作的督导检查。 其他处室、年管会：积极配合学校政教处、班级组织开展有效的教育活动，认真实施学校工作计划，做好本部门 的法制宣传、教育工作，带头依法执教、依法管理，促进学校法制宣传教育工作的顺利进行。 政治等教研室：充分发挥教研室作用，组织政治等课任教师发挥课堂主渠道的作用，寓法制宣传教育于课堂之中， 积极开展适合青年学生特点的法制宣传教育活动。 （二）加强对教职工宣传教育，自觉运用法律手段管理教学 2011年，要在原有政治与业务理论学习的基础上，继续学习 《宪法》、 《教育法》、 《教师法》、 《学校卫生工 作条例》、 《道路交通安全法》、 《未成年人保护法》、 《妇女权益保护法》、 《国防教育法》以及与青少年教育及 成长、与学校管理工作密切相关的法律法规。法律知识的学习列入学校中心组学习、教职工政治学习和教师继续教育 之中，健全学法制度，保证学习的时间和质量。 通过学习，统一思想，充分认识遵纪守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自觉性。通过这些形式 多样的教育活动，领会和掌握党和国家的方针政策、法律法规，初步掌握与教育有关的法规基本知识，强化法制观念， 自觉抵制各种违反方针政策、法律法规的倾向，充分运用法律手段管理学校、管理教育、管理教学。 （三）加强对中学生宣传教育，培养学生做到自觉守法用法 （1）行为规范教育。守纪是守法的最基础的环节。以 《守则》和 《规范》为切入口，以“与好习惯同行”为养成 教育主题，通过 《守则》和 《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能对照、会执行，同 时利用广播、黑板报等宣传阵地进行有关规定的宣传。还要继续对学生进行 《未成年人保护法》、 《预防未成年人犯 罪法》等法律法规教育的同时，积极探索新形势下对未成年人禁毒教育、安全上网教育。引导学生增强法制观念，坚 决防止青少年的违法犯罪。 （2）法律常识教育。对学生进行 《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等的有关法律常识的教育，通过 多种形式提高学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。开展法制宣传教育征文活动，定期出墙报，营造出学法、知法、 守法的氛围。召开以“法制宣传教育”为内容的主题班会、座谈会，对学生中普遍存在的问题进行专题教育，把握学 生的思想脉搏，把法制宣传教育落在实处，真正能指导学生的学习、生活。 （3）树立自尊、自律、自强意识。自尊是指自己要尊重自己，不许别人侮辱自己，自己也不必向别人卑躬屈膝； 自律是指自己要管好自己，自强是指自己要有一种奋发向上的态度。开展竞赛活动，让学生体验成功的喜悦，增强自 信。 （4）增强辨别是非和自我保护能力。辨别是非能力是一个判断对错、合法违法等情况的基本能力，自我保护能力 是一个人不接受外来的不良影响，进行自己保护自己的能力，教育学生用法律当武器，对周围的不良行为进行教育， 保证我们生存环境能够安定团结。 （5）加强问题生管理。对问题生的帮教制订切实措施，反复抓，抓反复。针对不良行为进行分析成因，对症下药， 通过开展活动促进健康成长。 （6）把法律教育工作落实情况，纳入学校日常管理中，对师生进行考核评定。