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2018-10-22 发布于浙江
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第三章幼儿园班级管理的过程教学目标通过本章的教学，学生能掌握幼儿园班级管理的基本过程，并掌握幼儿园班级管理的过程的计划、实施、检查、总结等环节的具体内容，并能理论联系实际进行案例分析。教学内容第一节幼儿园班级管理计划的制定第二节幼儿园班级管理的组织与实施第三节幼儿园班级管理的检查与调整第四节幼儿园班级管理的总结与评价管理过程理论 PDCA循环是由美国质量管理专家戴明首先提出来的，所以又叫做 “戴明环”。如图所示：计划制定幼儿园班总组级结幼儿园班级管理的过程织管评实理估施的过程检查调整第一节幼儿园班级管理计划的制定一般计划的内容 who what when where why how 一、幼儿园班级管理计划制定的重要意义（一）有助于幼儿教师全面梳理、分析班级各方面情况凡事预（二）有利于班级教养计划的顺利实施则立（三）有助于为幼儿教师的实际工作提供指南不预则（四）有助于提高幼儿园班级管理效能废