英语话剧比赛的策划书.docx

英语话剧比赛策划书 篇一：英语情景剧比赛实施方案 　　新区小学英语情景剧 比赛活动实施方案 　　新区小学英语情景剧比赛活动实施方案（通知）　　一、活动目的　　通过比赛活动，激发学生对英语的兴趣和爱好，培养小学生热爱英语、主动学英语的好习惯。　　二、参赛对象　　本次参赛对象为三至六年级学生。各学区以中心校为单位组队参赛。 三、时间安排 本次活动分两个阶段：　　第一阶段（11月11日至11月22日）各中心校组织发动，进行初赛，每个中心校上报2个节目参加区级比赛。各学校要广泛动员，全面发动，精心组织，并认真抓好落实。　　第二阶段（11月26日）集中评比会演阶段。对各中心校通过层层选拔产生的优秀节目共12个，在文苑中心小学大礼堂进行汇演评比。 四、内容与形式　　本次英语情景剧比赛的主题：为“我学英语，我快乐”，活动内容：要紧紧围绕主题，体现小学生健康向上的精神风貌，体现小学生热爱英语、快乐学英语的学习风气与学习情感。活动形式要丰富多彩，适合小学生的年龄和心理特点，可以为小品表演、英文歌曲串烧、歌伴舞等。具体项目及要求如下： （一）参赛内容与时间：　　内容：来自于教材的故事、歌曲或适合于小学生年龄与文化水平的课外英语寓言故事、情景剧、歌曲等。　　时间：5—10分钟　　（二）参赛要求：　　1．各学校英语教师要从思想上高度重视这次活动，认真发掘题材，积极组织参加。　　2．所有节目内容要符合小学生年龄心理特点和审美情趣,健康向上，格调高雅，突出创新。　　3．参赛节目要通过层层选拔产生，必须是同一学校的学生。 （三）参赛办法：　　1．报名方法：11月22日前，各学校将参赛节目单报送到教办室邮箱，jzgxqjy@126.com。内容包括学校、节目类别、节目名称、参赛学生姓名、辅导教师（每个节目限报一名辅导教师），请参看附件1的表格。注意：有背景音乐的请于11月26日前报送文苑中心小学许沈阳老师。　　4．拟定于11月26日上午8:00在文苑中心小学大礼堂举行评审，8:00签到并抽签决定比赛顺序，8:20正式开始。 （四）评分标准及方法：满分100分　　1．演唱方面：口语标准、节奏准确，能较好地把握作品，揭示作品艺术感染力。　　2．舞蹈方面：有较扎实的基本素质，能通过肢体语言表现作品内涵。 3. 口语表达方面：有标准的语音语调、语速适中、感情投入，能很好的展现出故事人物特征与心理特征。　　本次节目评比，成立评审小组。计分时采取当场打分的办法（去掉一个最高分和一个最低分，取中间平均得分即为选手的最后得分）。确保打分的公正、公平、合理、科学。 （五）表彰与奖励：　　1．优秀文艺节目，分设一等奖 名、二等奖 名、三等奖 名。 2．指导教师奖。　　节目类别：小品表演、英文歌曲串烧、歌伴舞　　评委组成：篇二：英语话剧比赛活动方案　　英语话剧比赛活动方案 　　一、比赛目的: 　　“英语作为一门语言与工具，其本身也是一门艺术”。英语话剧是集语言与艺术于一身的节目。通过举办“英语话剧”比赛活动，激发英语兴趣小组学生学习英语的兴趣，展示其英语使用的能力与技巧，创造校园学习英语的良好氛围，丰富校园文化生活。　　二、 比赛主题:　　本次英语话剧参赛主题不限，但须有一定的寓意，内容健康向上，力求新颖独特。　　三、 比赛形式:　　本次英语话剧比赛按造既定场顺序,依次登台表演，评委现场根据选手的表演内容、形式以及台风、形象等打分，坚持公平、公开、公正的原则。选手的服装、道具自备。　　四、 比赛要求:　　1. 参赛对象为英语兴趣小组全体学生。　　2. 本次话剧比赛要求选手在表演时可使用中英文双语表达。　　3. 要求每个剧目表演时间不超过15分钟。　　五、 比赛时间:　　XX年5月25日　　六、 奖项设置:　　本次活动设优秀表演集体奖一名，最佳表演奖二名。　　七、组织安排:　　1. 主持人由英语兴趣小组学生担任，负责报选手名单和比赛结果。　　2. 评委由侯荣英,韩永莉老师担任，负责评分。篇三：英语话剧大赛策划　　新概念英语话剧策划书　　一、活动主题：新概念十年感恩有你 大型舞台剧演出　　二、参赛对象：新概念英语校区在校学生　　三、活动形式：汇报演出　　四、活动场地：银座　　五、活动目的：旨在于丰富广大同学的校园文化生活，浓厚校园文化氛围,激发同学们学习英语、应用英语的兴趣，展示我院学生的风采风貌，为他们提供一个自我展示，演绎魅力的平台,展现新时代学生富有激情的风貌,同时又可繁荣校园话剧艺术，鼓励校园原创剧目，普及高雅艺术。　　六、时 间：5月3日下午2:00 七、各阶段任务及工作分配，活动前三个阶段：　　（1）大赛策划及准备期　　本阶段主要完成宣传、剧