2017年.5.18(上午)物理学科(杨辉霞).pptVIP

（2015）影响水蒸发快慢的因素有水的温度、水的液体表面积和水上方空气流动速度。请你利用生活中的物品设计一个实验，对影响水蒸发快慢的其中一个因素进行探究，并完成下列自主探究活动报告，在小组内进行展示交流。（开放型试题，方法合理即可） (l)写出你选用的物品：??? ??? ; (2)简述实验过程及现象: ?????? ??????. (3)得到的结论：??? ??? ; 设计实验和进行实验 【案例】如图小明站在地铁站台，他透过玻璃板制成的屏蔽门，可以看到车道另一侧竖直墙壁上的广告牌，及自己在玻璃屏蔽门后面的虚像．小明根据该现象设计了在站台上粗测 玻璃屏蔽门到车道另一侧广告牌之间距离d的实验．实验步骤如下，请完成相关内容． （1）小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到　　　　　　　； （2）记录　　　　　　　　　　　　　； （3）量出　　　　　　　　的距离． 除记录工具外，小明要完成上述实验必需使用的仪器是　　　　　　． 步骤（3）中量得的距离就是玻璃屏蔽门到广告牌之间的距离d，物理依据 是　　　　　　　． 【分析】在学习中要不断加深对进行实验与收集数据在科学探究中的重要认识，学会进行实验和收集数据的方法技巧，在老师的引导下对进行实验与收集数据时的偶然失误作认真分析，从具体的事例中看出它的严重后果． 分析与论证 【例6】．（2013山西）周末，小敏到乡下帮爷爷摘苹果，看见一只熟透的苹果掉下来。小敏对这个现象产生了浓厚的兴趣，提出了如下两个猜想： ? 猜想一：苹果的下落快慢是否与苹果的质量有关? ? 猜想二：苹果下落的高度与下落的时间存在着怎样的关系? ? 于是他找来一些器材，在忽略空气阻力的情况下进行实验。 ? (2)小敏在探究“猜想二”时，测量出同一个苹果在不同高度h1，h2，h3，……，对应时间为t1，t2，t3，……，并绘出h-t图象如图所示。他结合数学上学过的“二次函数”知识猜想：“物体下落的高度可能与下落时间的平方成正比”。若要验证这一猜想，??? 应如何处理分析实验数据?方法：???? ?????????????????????????????? 精确地描制图线，在具体数学关系式为未知的情况下还可进行图解，并可借助图形来选择经验公式的数学模型。 分析与论证 （2016山西）38、?小梦乘坐竖直升降电梯从一楼到六楼，刚上升时有一种向下沉的的感觉，快到六楼时却有一种向上飘的感觉。小梦猜想这种感觉应该与人对电梯地板的压力大小有关。于是小梦把压力传感器放在电梯地板上，将一物体放在压力传感器上，探究电梯上升过程中压力传感器示数变化，每隔1s记录一次数据，记录数据如下表所示： （1）根据上表数据，请在图中绘制出电梯整个上升过程中压力传感器示数F随时间t变化的图象。 (2）分析图象可知物体的重力为????N，由图象还可以获取的信息有?????????????（写出一条即可）。 20、10?? 4—7秒电梯匀速上升 时间t/s 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 压力F/N 10.0 11.5 11.0 10.5 10.0 10.0 10.0 10.0 9.5 9.0 8.5 10.0 评估与交流 （2016山西）37、在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡额定电压为2.5V（电阻值约为5Ω）。（0.61/0.66） （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。 （2）连接好电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则出现故障的原因是???????（选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”）。 （3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表示数为2V，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向???（选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为2.5V，此时电流表指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率为?????W。 （4）若此实验中电流表坏了，为了测出小灯泡的额定功率，小组同学们增加了一个R0=5Ω的定值电阻，设计了如图丙所示的电路和如下实验方案： ①调节滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压； ②保持滑片位置不变，只将电压表a点该接到c点， 测出定值电阻R0两端的电压U0，通过计算就 可得到小灯泡的额定功率。 请你指出该设计方案中存在的问题： 。 小灯泡短路?? 左?? 1.25??? 电压表的a点接到c点时，电压表的“+”“-”接线柱接反了（小灯泡两端的电压达不到它的额定电压） 外焰加热是错的。使用温水是不合理答案。 展现过程很重要 实验与探究 36 热 水沸腾时温度变化特点 实验过程 4 0.78 密度实验拓展要理论可行，操作可行。 对于现实生活中不用的实验器材，重在考原理、