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R·二年级上册 4的乘法口诀 【学习目标】 1.体验4的乘法口诀，能运用口诀正确计算有关计算题，会解决简单的用乘法计算的问题。 2.经历编制4的乘法口诀的过程。 3.培养学生的合作意识和归纳意识。 【学习重、难点】 1.熟记4的乘法口诀，能运用口诀计算两个数相乘。 2.编出4的乘法口诀。 一、复习导入 你能快速连一连吗？ 三三 四五 二二 三五 二三 得四 得九 二十 得六 十五 你做对了吗？ 3×5＝ 5×2＝ 5＋5＋5＋5＝ 5×1＝ 5×5＝ 3＋3＋3＝ 10 5 20 25 15 9 二、自主探究 想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗？ 1列有几个汤圆？ 怎样用乘法算式表示？ 1×4=4 4×1= 4 想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗？ 再放一列，现在有几个汤圆？ 4×2= 8 +4 4 8 2×4= 8 用乘法算式怎么表示？ 想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗？ 再放一列，现在有几个汤圆？ 4×3= 12 +4 8 12 3×4= 12 用乘法算式怎么表示？ 想一想 你会编这道乘法算式的口诀吗？ 再放一列，现在有几个汤圆？ +4 12 16 4×4= 16 用乘法算式怎么表示？ 1×4=4 一四得四 2×4=8 二四得八 3×4=12 三四十二 4×1=4 4×2=8 4×3=12 4×4=16 四四十六 想一想 1×1=？ 1×1就是一个1，所以口诀是一一得一。 你是怎么想的？ 一一得一 归纳小结 4的乘法口诀：一四得四，二四得八，三四十二，四四十六。4的乘法口诀有4句，每相邻两句口诀的得数相差4。 三、巩固深化 1.对口诀。 得一。 得六。 十六。 2.边画边说口诀。 3.小动物过河。 8 4. 四、课堂小结 1×4=4 一四得四 2×4=8 二四得八 3×4=12 三四十二 4×1=4 4×2=8 4×3=12 4×4=16 四四十六 五、课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 *