绘画心理分析与治疗-医学课件.ppt

1、主题 常青树：不死长生，充满活力。 松树：上进心强，同时自我控制，循序渐进。 落叶树：感到自己受外界压力影响。 垂柳：内向，孤僻，缺乏主见。 枯树：自卑，自贬，抑郁，罪恶感，内向，神经症，精神分裂症。 树枯的原因：（1）冬天，风雨雷虫等外部原因：把自己所面临的心理创伤的原因归之于其他人。 （2）根、干、枝腐烂等内在原因：自我不健全感。 截断的树：表明存在被试无论如何摆脱不了的心理外伤。　 新芽：虽然受到外伤，但无意识中决心再次努力，奋斗、达到能力恢复。 * * 2、树所在的季节 春夏：说明心情开朗、生命力旺盛。 秋（秋天但没有果实，更关注与落叶）/冬季：说明心情压抑，生命力淡薄。 秋天（倾向于强调收获、果实）:说明你有成就感或者有希望。 * 3、树干 代表内在能量、自尊、人格 细瘦：不适应环境、感到不安 树干从中间纵向分割：人格分裂 线条微弱、概略式：消极不安、弱势 树干上的阴影或重画：焦虑 树干上有节孔：创伤 谨慎小心地画树皮：严格、强制受限的人格 * * 4、树枝 表示追求环境的满足，与他人的交际，象征着实现目标的力量，能力，可能性与适应性等。 没有树枝：少与人接触 枝端尖锐：具有敌意，冲动，攻击。 树枝向上：有野心、会扩展机会 树枝向下：低能量 切断的树枝：精神受创 枯死的树枝：没有希望，情感空无 极小的树枝：觉得在环境中不受重视 小的新树枝：新的个人成长或心智未成熟 树屋：想逃离有威胁的环境 * * * * 5、树根 表示被试与现实的关系，对自己支配现实的能力之认识。 树根若太小：无法掌控生命 枯死的树根：焦虑的 * * 对测验的观察记录 严密地观察被测者在绘画过程中是连续性描绘还是停顿性描绘；描画过程中情绪状态怎样，是平稳的，还是烦燥的；是心安理得的，还是烦恼的；对绘画是合作的，还是抵制的。 四、如何进行解释 （一）根据民族习惯、生活背景等来解释 （二）就来访者图中的内容进行解释，不乱猜测 （三）多询问来访者 （四）必要时辅助其他投射测验的结果 （一）提问——关于树 1、这是什么树(常绿树、落叶树)? 2、这是种在什么地方的树? 3、是孤零零一棵呢?还是森林中的一棵? 4、这画上的天气如何? 5、这棵树的树龄有多少? 6、这是活树，还是枯树?(何时，如何变成枯树的?) 7、是棵坚强挺拔的树?还是弱小的树? 8、(伤痕)这是什么?怎么会有的? 9、(特殊的树)你怎么会想到这样的树并画成的? 10、(难以理解的部分)这是什么，为什么这样画? 11、还想添点什么? 12、画得成功吗?什么部分难画?画得不好? （二）提问——关于人 1、这个人是谁？ 2、他/她正在干什么? 3、 (他)她正在想什么?感到怎样? 4、朋友多吗?什么样的朋友? 5、你喜欢这个人吗? 6、(特殊的人物时)你怎么会想到画这样的人的? 7、(难理解的部分)这是什么?为什么要这样画? 8、还想添点什么? 9、画得成功吗?哪个部分难画?画不好? （三）提问——关于房子 1、这间房子是在城里，还是在郊外? 2、这房间附近，有别的人家吗? 3、你绘画时，想的是谁的家? 4、这是你从远处看到的房子呢，还是近处呢? 5、住在这房子里的主人是怎么样的人? 6、家庭气氛是温暖，还是冰冷? 7、看见这房子、使你想起什么?想起谁? 8、你想住在这样的家里吗? 9、(特殊的房子时)你怎么会想到画这样的房子? 10、(不可理解的部分)这是什么?为什么这样画? 11、这张画上还想涂些什么? 12、你是否成功地按自己的设想画?什么部分难画?画得好不好? 绘画测验的心理分析 第三部分： * 一、整体分析 二、过程分析 三、内容分析 （房、树、人） * 如何从心理学的角度分析一幅图画 从整体上去分析，包括其画面的大小、笔画力度、构图、颜色等。 从画的过程去分析，包括先画什么、再画什么、是否有涂擦，花了多长时间等。 从画的内容上去分析。 * 一、整体分析——总体印象 （一）对来访者状态的直觉（忙乱、软弱无力、冷漠、幼稚、认真、一丝不苟、无精打采、懒洋洋、慢吞吞、粗枝大叶、不细致、生硬不合作、敷衍了事、有安定感、友好、不安、散漫等。） （二）对作品的第一印象（树有没有活力、人是否紧张僵直、画面是否协调、色彩是否明亮等等） 第 三 部 分 * 2.消极表达 （1）绘画时间过短 （2）内容不完整 （3）大量留白 * 过大：画面2/3纸——可能显示强调自我存在、活动过度、对环境感知无压力、情绪化、躁动倾向、攻击性倾向 过小：画面1/9纸——可能显示不适应环境、自我评价较低、自尊心弱、自我无力感、自卑、缺乏安全感、内向、拘谨、胆怯、害羞、活动少、精神动力不足、焦虑不安、情绪低落、退缩